1.病因 第二节病因学说与病因模型 1.传染性疾病病因的三角被型 5.病因网 6.病因模型的比树 第三节充分剂因一组分病因模型 2充分。团 3充分病因一组分病因模型的应用 第四节发现和验证病因 (2)求异法 (3)同异共求法 3.M11's法则与流行病学所究设计 第五节因要关推 1.科学推论的一原则 （3)评价研究历的方 3.Hi11’s的病因推断准则 5病因装论的园 的鉴论 【教学重点】 病因模型、病因的研究方法、's因果推断准则。 最学难】 以造门螺杆菌与十二指肠溃病的病因推断过程逐步介绍病因推断的方法和原则的应用。坚杵理论联系实际的原则，通过讲授、课堂课题 讨论等教学活动，提高学效果， 【课后学习】 完成《流行病学实习指导》的练习题，熟悉病因推断的过程和方法， 【学时分配】讲课（会研讨）3学时/实践0学时 【目的要求】 如识目标：记亿候康的概念，影响候康的因素和医学棋式：熟悉预防策略与猎施：了解国内外公共卫生发展简况。 运用流行两学研究结果提出兴有可行性的预防策略和持 【教学内容】 第一节健来、影响因素及医学模式 1.健康的 2,影响生康的素 (1)个体因素 (2)环境因 (3)卫生服务因素 1.病因  2.病因与因果关系  3.因果关系的多样性 第二节病因学说与病因模型  1.传染性疾病病因的三角模型  2.病因的轮状模型  3.健康决定因素的生态模型  4.病因链.  5.病因网  6.病因模型的比较 第三节充分病因-组分病因模型  1.新的病因观 2.充分病因和组分病因  3.充分病因-组分病因模型的应用 第四节发现和验证病因  1.发现病因的法则与方法 2.Mill’s的因果关系推论法则 （1）求同法 （2）求异法 （3）同异共求法 （4）共变法 （5）剩余法 3.Mill’s法则与流行病学研究设计 第五节因果关系推论  1.科学推论的一般原则  2.评价单个研究的真实性 （1）真实性和研究质量 （2）决定研究质量的因素 （3）评价研究质量的方法 3.Hill’s的病因推断准则 时间顺序、关联强度、剂量-反应关系、结果的一致性、实验证据、生物合理性、生物学一致性、特异性、相似性  4.综合所有证据的推论：系统综述  5.病因推论的困难 【教学重点】 病因模型、病因的研究方法、Hill’s因果推断准则。 【教学难点】 因果关系推论的方法。 【教学方案设计】 以幽门螺杆菌与十二指肠溃疡的病因推断过程逐步介绍病因推断的方法和原则的应用。坚持理论联系实际的原则，通过讲授、课堂课题 讨论等教学活动，提高教学效果。 教学方法：讲授法、案例教学法(Case-based learning, CBL)、讨论法。 教学手段：板书、多媒体课件。 【课后学习】 完成《流行病学实习指导》的练习题，熟悉病因推断的过程和方法。 第九讲 预防策略 【总学时】3学时 【学时分配】讲课（含研讨）3学时/实践0学时 【目的要求】 知识目标：记忆健康的概念，影响健康的因素和医学模式；熟悉预防策略与措施；了解国内外公共卫生发展简况。 能力目标：了解疾病预防策略制定的目的和意义，能合理运用流行病学研究结果提出具有可行性的预防策略和措施。 素质目标：帮助学生形成预防策略和措施制定的思维方式。 【教学内容】 第一节 健康、影响因素及医学模式  1.健康的概念 （1）个体健康 （2）人群健康  2.影响健康的因素 （1）个体因素 （2）环境因素 （3）卫生服务因素