3.国学棋黄 第二节预时策略与措 1,策略与措旋 ，康保护与促进 (1)键康保护概念 (②)续康保护措施 第三节国内外疾病预防筑略与实 1.中国预防为主卫生工作方针的发展 2当代全球主菱健康策略 个休使康、群休候康的定义，疾病的三级预防， 【敏学难点】 庭流保护与促促进 方策和措介绍使聚和预防策鸣和施制定的原则和过程，坚持理论联果实际的原则，通过讲授、课堂课题讨论等款 学活动，提高教学效果 教学方法：讲授法、案例教学法(Cas0-based1 earning,CB)、讨论法。 学手段：书、多姚体件。 第十讲公共卫生监测 总学时】6字日 【 配】讲课（研讨）3学时/实践3学时 知识目标：记忆公共卫生监测的种类与内容，公共卫生监测的方法与声：了解公共卫生监测系统的评价。 【为 能力目标：了解疾病公共卫生监测的目的和意义，能合理运用公共卫生测的资料分折疾病的特点。 1,公共卫生整测的基本概念 2公共卫生整测的目的和应用 （1)传生病些测 (2)慢性非传染病监测 医院感染测 &.行为及行为危险因素监测 ,其他公共卫生监测 第三节 (2)监测方法与技术 (3)监测中的注意点 第公共生监 统的评 2货测系统的放益浮价 【教学重点】 传染病监测、慢性丰传染病盘测、死因监测。症犹盘测：公共卫生监测的方法、基本程序，监测系统的评份。3.医学模式 （1）生物医学模式 （2）生物-心理-社会医学模式 第二节预防策略与措施  1.策略与措施  2.疾病预防 （1）概述：疾病预防的概念，疾病自然史 （2）疾病的三级预防  3.健康保护与健康促进 （1）健康保护概念 （2）健康保护措施 （3）健康管理 （4）健康促进 第三节国内外疾病预防策略与实践  1.中国预防为主卫生工作方针的发展  2.当代全球主要健康策略  3.健康中国战略 【教学重点】 个体健康、群体健康的定义，疾病的三级预防。 【教学难点】 健康保护与健康促进 【教学方案设计】 以消灭天花的预防策略和措施介绍健康和预防策略和措施制定的原则和过程。坚持理论联系实际的原则，通过讲授、课堂课题讨论等教 学活动，提高教学效果。 教学方法：讲授法、案例教学法(Case-based learning, CBL)、讨论法。 教学手段：板书、多媒体课件。 【课后学习】 查找资料了解我国《“健康中国2020”战略研究报告》和《“健康中国2030”规划纲要》。 第十讲 公共卫生监测 【总学时】6学时 【学时分配】讲课（含研讨）3学时/实践3学时 【目的要求】 知识目标：记忆公共卫生监测的种类与内容，公共卫生监测的方法与步骤；了解公共卫生监测系统的评价。 能力目标：了解疾病公共卫生监测的目的和意义，能合理运用公共卫生监测的资料分析疾病的特点。 素质目标：帮助学生理解公共卫生监测在疾病预防控制中的意义。 【教学内容】 第一节概述 1.公共卫生监测的基本概念  2.公共卫生监测的目的和应用  3.国内外公共卫生监测的发展概况 第二节公共卫生监测的种类与内容 1.疾病检测 （1）传染病监测 （2）慢性非传染病监测 （3）医院感染监测 （4）死因监测  2.症状监测 3.行为及行为危险因素监测  4.其他公共卫生监测 第三节公共卫生监测的方法与步骤  1.公共卫生监测的方法： （1）监测方式 （2）监测方法与技术 （3）监测中的注意点  2.公共卫生监测的基本程序 第四节公共卫生监测系统的评价  1.监测系统的质量评价  2.监测系统的效益评价 【教学重点】 传染病监测、慢性非传染病监测、死因监测、症状监测；公共卫生监测的方法、基本程序、监测系统的评价