三、社会教育的形式 四、社会教育的基本要求 第五章教育主体 第一节教师 、教师职业的产生与发展 、教师的作用与地位 教师的权利与义务 四、教师劳动的特点 五、教师应具备的基本素养 第 学生 学生的本质属性 二、学生的权利与义务 三、学生在教育过程中的地位 四、新时期我国中小学生身心发展的特点 第三节师生关系 、师生关系的概念 师生关系的分类 建立现代的新型师生关系 第六章教育内容 第一节德育 、德育的意义 、德育的任务 三、德育的内容 第二节智育 智育的意义 智育的任务 三、智育的内容 第三节体育 、体育的意义 、体育的任务三、社会教育的形式 四、社会教育的基本要求 第五章 教育主体 第一节 教 师 一、教师职业的产生与发展 二、教师的作用与地位 三、教师的权利与义务 四、教师劳动的特点 五、教师应具备的基本素养 第二节 学 生 一、学生的本质属性 二、学生的权利与义务 三、学生在教育过程中的地位 四、新时期我国中小学生身心发展的特点 第三节 师生关系 一、师生关系的概念 二、师生关系的分类 三、建立现代的新型师生关系 第六章 教育内容 第一节 德 育 一、德育的意义 二、德育的任务 三、德育的内容 第二节 智 育 一、智育的意义 二、智育的任务 三、智育的内容 第三节 体 育 一、体育的意义 二、体育的任务