素在整个个性倾向性中的地位,随着个体成熟与发展的阶段而有所不同。例如,在儿童时期, 兴趣是支配他们心理活动与行为的主要心理倾向:在青少年时期,理想上升到主导地位:在 青年后期和成年期,人生观与世界观成为主导的心理倾向并支配着人的整个心理活动与行 为 人格动机系统是在社会实践中形成、发展和变化的,它反映了人与客观实现的相互关 系,也反映了一个人的生活经历 2、心理特征系统 心理特征系统即个性心理特征,是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点 主要包括能力、气质和性格。能力是指表现在活动中的心理水平。如有的人音乐能力强,有 的人绘画能力强,有的人言语表达能力强等等。气质指的是人的性情和脾气。如有的人脾气 暴躁,有的人性情温和。性格是说接人待物的态度和行为习惯。如热情与冷淡,谦虚谨慎 和骄傲轻率,耿直和圆滑等等,都是性格的具体表现。性格在一定程度上反映人的本质特 征,性格上的差异往往是把人们彼此区分开来的主要标志 上述心理现象的各个方面都不是孤立的,而是彼此相互联系的。人格心理是通过心理 过程在实践中逐步发展起来并体现在心理过程中,没有心理过程就无从产生人格心理;已经 形成的人格心理又制约着心理过程,影响着心理过程的发展。可以概括地讲,既没有不带人 格特征的心理过程,也没有脱离心理过程的人格特征。二者是同一现象的两个方面,有机地 组成人的完整的心理活动。 二、心理学的任务 心理学既要探讨理论问题,也要解决实际应用的问题,它兼具这两方面的任务 (一)心理学的理论任务 心理学中有许多理论问题需要解决,一般而言,心理学的理论任务有以下几方面 1、心理学通过对自己对象的研究,探究心理、意识的起源,揭示它们与外部世界及 脑的关系,从而不仅为辩证唯物主义关于物质第一性和意识第二性原理提供科学依据,也为 历史唯物主义关于社会存在决定社会意识的原理提供科学的依据。 2、通过对心理学的研究,帮助人们自觉抵制和克服各种唯心主义思想的影响。科学 的心理学是纠正偏见、破除迷信、反对愚昧和神秘主义的有力的理论武器 3、通过对心理学理论的研究,对于学习自然辩证法、现代哲学、伦理学和美学等学 科理论有着重要的指导作用。对其它邻近学科的学习,如政治学、政治经济学、教育学、文 学、语言学、艺术、体育都具有一定的理论指导意义, (二)、心理学的应用任务 心理学的应用任务具体包括以下几个方面 1、研究心理过程和人格心理的产生、发展和变化规律以及运用这些规律去认识和解释 社会和个人的具体心理现象 2、研究在各种具体的实践活动中人的心理活动特征和规律,探讨如何利用心理学规律 提高实践活动的效率 3、研究如何发挥人的潜能,充分调动人的主观能动性,预防和矫正各种心理偏常和心 理疾患,维护心理健康 总之,人类既要认识客观事物的规律,也要认识自身的心理活动的规律。从理论上弄清 人的心理的本质和在各种实践活动中充分发挥人的因素的作用,提高劳动和学习的效率,更 好地适应现代化社会生产和生活不断发展的需要,有成效地改造客观世界和主观世界。 、心理学的体系 心理学的研究内容涉及人类生活的各个方面,凡是有人的地方就有人的心理现象。随 着人类活动领域的扩大,社会分工的越来越细,心理学的分支越来越多。据有的学者统计,素在整个个性倾向性中的地位，随着个体成熟与发展的阶段而有所不同。例如，在儿童时期， 兴趣是支配他们心理活动与行为的主要心理倾向；在青少年时期，理想上升到主导地位；在 青年后期和成年期，人生观与世界观成为主导的心理倾向并支配着人的整个心理活动与行 为。 人格动机系统是在社会实践中形成、发展和变化的，它反映了人与客观实现的相互关 系，也反映了一个人的生活经历。 2、心理特征系统 心理特征系统即个性心理特征，是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。 主要包括能力、气质和性格。能力是指表现在活动中的心理水平。如有的人音乐能力强，有 的人绘画能力强，有的人言语表达能力强等等。气质指的是人的性情和脾气。如有的人脾气 暴躁，有的人性情温和。 性格是说接人待物的态度和行为习惯。如热情与冷淡，谦虚谨慎 和骄傲轻率，耿直和圆滑等等，都是性格的具体表现。 性格在一定程度上反映人的本质特 征，性格上的差异往往是把人们彼此区分开来的主要标志。 上述心理现象的各个方面都不是孤立的，而是彼此相互联系的。人格心理是通过心理 过程在实践中逐步发展起来并体现在心理过程中，没有心理过程就无从产生人格心理；已经 形成的人格心理又制约着心理过程，影响着心理过程的发展。可以概括地讲，既没有不带人 格特征的心理过程，也没有脱离心理过程的人格特征。二者是同一现象的两个方面，有机地 组成人的完整的心理活动。 二、心理学的任务 心理学既要探讨理论问题，也要解决实际应用的问题，它兼具这两方面的任务。 （一）心理学的理论任务 心理学中有许多理论问题需要解决，一般而言，心理学的理论任务有以下几方面： 1、心理学通过对自己对象的研究，探究心理、意识的起源，揭示它们与外部世界及 脑的关系，从而不仅为辩证唯物主义关于物质第一性和意识第二性原理提供科学依据，也为 历史唯物主义关于社会存在决定社会意识的原理提供科学的依据。 2、通过对心理学的研究，帮助人们自觉抵制和克服各种唯心主义思想的影响。科学 的心理学是纠正偏见、破除迷信、反对愚昧和神秘主义的有力的理论武器。 3、通过对心理学理论的研究，对于学习自然辩证法、现代哲学、伦理学和美学等学 科理论有着重要的指导作用。对其它邻近学科的学习，如政治学、政治经济学、教育学、文 学、语言学、艺术、体育都具有一定的理论指导意义。 （二）、心理学的应用任务 心理学的应用任务具体包括以下几个方面： 1、研究心理过程和人格心理的产生、发展和变化规律以及运用这些规律去认识和解释 社会和个人的具体心理现象。 2、研究在各种具体的实践活动中人的心理活动特征和规律，探讨如何利用心理学规律 提高实践活动的效率。 3、研究如何发挥人的潜能，充分调动人的主观能动性，预防和矫正各种心理偏常和心 理疾患，维护心理健康。 总之，人类既要认识客观事物的规律，也要认识自身的心理活动的规律。从理论上弄清 人的心理的本质和在各种实践活动中充分发挥人的因素的作用，提高劳动和学习的效率，更 好地适应现代化社会生产和生活不断发展的需要，有成效地改造客观世界和主观世界。 三、心理学的体系 心理学的研究内容涉及人类生活的各个方面，凡是有人的地方就有人的心理现象。随 着人类活动领域的扩大，社会分工的越来越细，心理学的分支越来越多。据有的学者统计