第一讲：课程概论 教学目标： 1. 通过概论介绍，使学生对国际航运（尤其班轮运输）具有整体的认知与了解， 对课程框架和内容及每部分内容的认知掌握程度有所了解和掌握。 2. 转变传统的课程考核方式，侧重课程的过程考核，设置过程考核的分数权重比 例，课程的综合考核结果来自过程和期末考核的权重累计。过程考核使学生重 视日常的学习和训练，避免期末突击的短期效应。 3. 课程的考核，将会加强对自学、课堂讨论、议题辩论、小课题研究、小组合作、 成果演示讲解等部分内容的考核要求，通过考核引导学生积极参与能力培养及 素质提高的相关训练。 4. 国际航运市场变化多端，除了对基本航运知识的了解与掌握外，本专业的学生 更应当具备了解行业信息，分析行业问题，做出改进及变革的勇气和能力。课 程教学的内容及方式的制订即从该角度出发，系统地尝试及改进以期对学习者 的能力和素质培养具有明显效果。 教学内容： 1. 国际航运概论 1) 交通，航运，物流的概念与理解 2) 航运重要性 3) 上海国际航运中心建设现状介绍 4) 课程框架及内容介绍：章节内容，权重比例，课时安排，教学安排及 要求等 2. 与学生的交流与互动 1) 部分学生的自我介绍 2) 选择国际航运专业的原因，未来专业发展及人生规划 3) 对国际航运业的理解 3. 课程学习的思路及要求（重点及难点） 1) 过程考核，要求学生认真对待每章节的学习及任务要求 2) 基本概念理论的学习与掌握 22 第一讲：课程概论 教学目标： 1． 通过概论介绍，使学生对国际航运（尤其班轮运输）具有整体的认知与了解， 对课程框架和内容及每部分内容的认知掌握程度有所了解和掌握。 2． 转变传统的课程考核方式，侧重课程的过程考核，设置过程考核的分数权重比 例，课程的综合考核结果来自过程和期末考核的权重累计。过程考核使学生重 视日常的学习和训练，避免期末突击的短期效应。 3． 课程的考核，将会加强对自学、课堂讨论、议题辩论、小课题研究、小组合作、 成果演示讲解等部分内容的考核要求，通过考核引导学生积极参与能力培养及 素质提高的相关训练。 4． 国际航运市场变化多端，除了对基本航运知识的了解与掌握外，本专业的学生 更应当具备了解行业信息，分析行业问题，做出改进及变革的勇气和能力。课 程教学的内容及方式的制订即从该角度出发，系统地尝试及改进以期对学习者 的能力和素质培养具有明显效果。 教学内容： 1． 国际航运概论 1） 交通，航运，物流的概念与理解 2） 航运重要性 3） 上海国际航运中心建设现状介绍 4） 课程框架及内容介绍：章节内容，权重比例，课时安排，教学安排及 要求等 2． 与学生的交流与互动 1） 部分学生的自我介绍 2） 选择国际航运专业的原因，未来专业发展及人生规划 3） 对国际航运业的理解 3． 课程学习的思路及要求（重点及难点） 1） 过程考核，要求学生认真对待每章节的学习及任务要求 2） 基本概念理论的学习与掌握