局在文化上呈现出多元的特色。文化交流和文化共享对文化进步和社会整合起到了 积极的作用 3.传统文化与现代化 现代化并非“汉化”与“西化”。现代化不可避免地要考虑民族传统。在当前 的建设中，必须保持和发扬各民族传统文化的优点，充分考虑民族特点。中国的现 代化是各族文化共同繁荣前提下的社会进步，决不能以牺牲某一民族文化为代价。 (三)思考与实践 1.什么是文化？ 2.试比较文化中心主义与文化相对主义 3.怎样理解文化的社会功能。 (四)教学方法与手段 1.课堂讲授为主，组织学生讨论 2.多媒体教学 第四章人的社会化 (一)目的与要求 1.掌握什么叫做社会化： 2.掌握社会化的主体与过程： 3. 了解社会化的基本内容 (二)教学内容 第一节社会化概述 1.社会化的定义 在社会学研究中，对社会化这一概念的理解经历了一个由狭义到广义的发展过 程。当前，对有关广义社会化的解释又出现了两种新的倾向。 2.社会化在人与社会相互关系中的作用 从个人方面分析，社会化是个人得以适应社会，参与社会生活，在社会环境中 独立生存的必要前提，继续社会化是个人适应社会变迁所必经的途径：从社会方面 分析，社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。 3.社会学研究社会化的三种角度 文化的角度：个性发展的角度：社会结构的角度 第二节社会化的生物基础 1.人具有思维能力： 2.人具有语言能力： 3.人具有学习能力： 4.人有较长的生活依赖期。6 局在文化上呈现出多元的特色。文化交流和文化共享对文化进步和社会整合起到了 积极的作用。 3．传统文化与现代化 现代化并非“汉化”与“西化”。现代化不可避免地要考虑民族传统。在当前 的建设中，必须保持和发扬各民族传统文化的优点，充分考虑民族特点。中国的现 代化是各族文化共同繁荣前提下的社会进步，决不能以牺牲某一民族文化为代价。 （三）思考与实践 1．什么是文化？ 2．试比较文化中心主义与文化相对主义。 3．怎样理解文化的社会功能。 （四）教学方法与手段 1．课堂讲授为主，组织学生讨论 2．多媒体教学 第四章 人的社会化 （一）目的与要求 1．掌握什么叫做社会化； 2．掌握社会化的主体与过程； 3．了解社会化的基本内容 。 （二）教学内容 第一节 社会化概述 1．社会化的定义 在社会学研究中，对社会化这一概念的理解经历了一个由狭义到广义的发展过 程。当前，对有关广义社会化的解释又出现了两种新的倾向。 2．社会化在人与社会相互关系中的作用 从个人方面分析，社会化是个人得以适应社会，参与社会生活，在社会环境中 独立生存的必要前提，继续社会化是个人适应社会变迁所必经的途径；从社会方面 分析，社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。 3．社会学研究社会化的三种角度 文化的角度；个性发展的角度；社会结构的角度 第二节 社会化的生物基础 1．人具有思维能力； 2．人具有语言能力； 3．人具有学习能力； 4．人有较长的生活依赖期