理解的句子。 抄写词语 2.熟读课文,思考课后问题。 第二课时 教学目的 1.有感情地朗读课文。 2.读懂课文,在草原自然美熏陶感染下,受到热爱祖国的教育。培养学生爱美的情 趣 3.品味、积累课文中优美的语言。 教学重点 1.读懂课文,在草原自然美的熏陶感染下,受到热爱祖国的教育,培养学生爱美的 情趣 2.品味、积累课文中优美的语言。 教学过程: 、复习导入 1.上节课,我们已初步学习了《草原》这篇文章,课文主要写了什么? 2.这节课,我们继续深入理解课文,领略草原的美丽风光 、组织自学 按要求自学课文第1小节 1.自由轻声读课文 2.想一想,草原有什么特点?作者的心情怎样? 3.同桌互相讨论。 4.试着有感情地读读课文 三、交流点拔 1.说说草原给你留下了什么印象? 2.草原上是一幅什么样的美景?自由读,画出景色美的语句(天空、空气、天底下、 小丘、羊群……) 出示投影:这是()的草原理解的句子。 四、作业 1．抄写词语 2．熟读课文，思考课后问题。 第二课时 教学目的： 1．有感情地朗读课文。 2．读懂课文，在草原自然美熏陶感染下，受到热爱祖国的教育。培养学生爱美的情 趣。 3．品味、积累课文中优美的语言。 教学重点： 1．读懂课文，在草原自然美的熏陶感染下，受到热爱祖国的教育，培养学生爱美的 情趣。 2．品味、积累课文中优美的语言。 教学过程： 一、复习导入 1．上节课，我们已初步学习了《草原》这篇文章，课文主要写了什么？ 2．这节课，我们继续深入理解课文，领略草原的美丽风光。 二、组织自学 按要求自学课文第 1 小节 1．自由轻声读课文。 2．想一想，草原有什么特点？作者的心情怎样？ 3．同桌互相讨论。 4．试着有感情地读读课文。 三、交流点拔 1．说说草原给你留下了什么印象？ 2．草原上是一幅什么样的美景？自由读，画出景色美的语句(天空、空气、天底下、 小丘、羊群……) 出示投影：这是( )的草原。_______________