七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实验教学学时 语言心理学的研究方法 4 二 语言的生物和生理基础 4 三 语言的心理机制 8 四 第一语言习得 4 五 言语听辨 4 六 心理词汇 4 七 言语产生 4 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式：笔试：开卷。 2.成绩构成：平时成绩+期末考查成绩。 九、选用教材和参考书目 [1]《新编心理语言学》，杜诗春编著，上海外语教育出版社，2000年： [2]《心理语言学》（版次），杨玉芳著，科学出版社，2015年： [3]《心理语言学：研究及其进展》（上下卷），张积家、张启睿著，华中科技大 学出版社，2016年。 [4]《什么是心理语言学》，桂诗春编，上海外语教育出版社，2011年。 [5]《语言：折射心理的彩虹：心理语言学入门》，杨小璐编，北京大学出版社， 2012年。七、 学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 语言心理学的研究方法 4 二 语言的生物和生理基础 4 三 语言的心理机制 8 四 第一语言习得 4 五 言语听辨 4 六 心理词汇 4 七 言语产生 4 总计 32 八、 课程考核方式 1.考核方式：笔试；开卷。 2. 成绩构成：平时成绩+期末考查成绩。 九、 选用教材和参考书目 [1]《新编心理语言学》，杜诗春编著，上海外语教育出版社，2000 年； [2]《心理语言学》（版次），杨玉芳著，科学出版社，2015 年； [3]《心理语言学：研究及其进展》（上下卷），张积家、张启睿著，华中科技大 学出版社，2016 年。 [4]《什么是心理语言学》，桂诗春编，上海外语教育出版社, 2011 年。 [5]《语言: 折射心理的彩虹:心理语言学入门》，杨小璐编，北京大学出版社, 2012 年