有了。不过《藤野先生》一篇请您译出加入。”1936年增田涉来到上海,鲁迅又向他打 听藤野的近况,当增田涉说没有下落时(此时藤野先生还健在),鲁迅慨叹说:“藤野先生大 概已经不在世了吧!”可见作者对藤野先生的怀念之情。第三,本文确实饱含着爱国主义感 情,正是这种感情使作品更有深度,使藤野先生的形象也更为感人,可以说,爱国主义感情 是这篇文章的“底色”和背景。说“写作者人生道路上的一段往事”,是不错的,但它不是 泛泛而谈,而是把聚焦对准在藤野先生身上,所以说,歌颂藤野先生是这篇文章的主旨。 二、朗读课文第一段和倒数第二段,重点体味下面几句话,回答括号中的问题 1、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将 脖子扭几扭。实在标致极了 (这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度?从句中哪些词语可以看出来?) 2、他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道 (藤野先生只是个普通人,作者为什么说他“伟大”,请结合具体事例谈谈你的看 设置本题是要学生在有感情的朗读的基础上,对重点语句进行品评,以加深对课文的理 1、表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。这帮清国留学生留着辫子,以示是大清国 的臣民,而且“盘得平”,“油光可鉴”,表明他们精心打扮,“扭几扭”写出他们招摇过市、 自我陶醉的丑态,“实在标致极了”,作者用反语表达了强烈的愤懑、讽刺之情 2、他没有狭隘的民族偏见,治学严谨,教学认真,能以公正之心对待来自弱国的学生 而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助,等等,在当时的历史背景下,能够做到这些尤 其难能可贵。所以,他在“我”的眼里和心里是伟大的 三、弃医从文是鲁迅一生的大事,他在多篇回忆性散文中曾经谈到过这段经历。读了这篇课 文以后,你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医,后来为什么又弃医从文吗?从鲁迅的人 生选择中你想到了什么? 设置本题旨在帮助学生进行课内外学习的贯通,深入理解本文的主旨,并联系自身思考 人生的意义 从本文看,鲁迅离开东京去仙台学医,其直接原因是他厌恶东京的学习环境,厌恶清国 留学生的浑浑噩噩,厌烦他们把环境搞得乌烟瘴气,但联系鲁迅的人生追求和其他作品看, 有更为深刻的内在原因。他在后来写的《呐喊〉自序》中作过解释:“我的梦很美满,预备 卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人 对于维新的信仰。”可见他是怀着救国救民的强烈愿望选择学医的,可就在医专学医时有了。不过《藤野先生》一篇请您译出加入。”１９３６年增田涉来到上海，鲁迅又向他打 听藤野的近况，当增田涉说没有下落时（此时藤野先生还健在），鲁迅慨叹说：“藤野先生大 概已经不在世了吧！”可见作者对藤野先生的怀念之情。第三，本文确实饱含着爱国主义感 情，正是这种感情使作品更有深度，使藤野先生的形象也更为感人，可以说，爱国主义感情 是这篇文章的“底色”和背景。说“写作者人生道路上的一段往事”，是不错的，但它不是 泛泛而谈，而是把聚焦对准在藤野先生身上，所以说，歌颂藤野先生是这篇文章的主旨。 二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话，回答括号中的问题。 １、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将 脖子扭几扭。实在标致极了。 （这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？） ２、他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 （藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看 法。） 设置本题是要学生在有感情的朗读的基础上，对重点语句进行品评，以加深对课文的理 解。 １、表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。这帮清国留学生留着辫子，以示是大清国 的臣民，而且“盘得平”，“油光可鉴”，表明他们精心打扮，“扭几扭”写出他们招摇过市、 自我陶醉的丑态，“实在标致极了”，作者用反语表达了强烈的愤懑、讽刺之情。 ２、他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生， 而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，等等，在当时的历史背景下，能够做到这些尤 其难能可贵。所以，他在“我”的眼里和心里是伟大的。 三、弃医从文是鲁迅一生的大事，他在多篇回忆性散文中曾经谈到过这段经历。读了这篇课 文以后，你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医，后来为什么又弃医从文吗？从鲁迅的人 生选择中你想到了什么？ 设置本题旨在帮助学生进行课内外学习的贯通，深入理解本文的主旨，并联系自身思考 人生的意义。 从本文看，鲁迅离开东京去仙台学医，其直接原因是他厌恶东京的学习环境，厌恶清国 留学生的浑浑噩噩，厌烦他们把环境搞得乌烟瘴气，但联系鲁迅的人生追求和其他作品看， 有更为深刻的内在原因。他在后来写的《〈呐喊〉自序》中作过解释：“我的梦很美满，预备 卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人 对于维新的信仰。”可见他是怀着救国救民的强烈愿望选择学医的，可就在医专学医时──