教学要求：能够判断哪些关键性的话语表明了其所属的类型，每种类型作文 的布局谋篇的方式。 授课方式：课堂讲授及布置练习题目的分析讲解。 第四章： 考生常见的问题 (2学时) 教学内容：五种大作文的常见问题，即下笔无言型、东拉西扯型、一戳到底 型、言之无物型和言必有误型。 教学要求：能铭识别自己所犯的错误，有针对性的讲行补充和提高。涿渐改 正这些错误。 授课方式：课堂讲授结合真题分析 第五章：常见的考题分析 (4学时) 教学内容：培养和教育下一代问题、科学技术对人们生活的影响、人们的工 作问题、人们的健康问题、城市建设和环境保护问题以及人口和社会问题。 教学要求：能够认知每类下面的各种考试题目，熟悉考试的话题找到论证的 方向 授课方式：课堂讲授结合真题分析。 第六章：小作文写法 (8学时) 教学内容：七种图表作文的写作手法，即饼状图、柱状图、表格、曲线图、 综合图表、地图、流程图写法。 教学要求：能够把握各种类型小作文的写作要点、难点、避免误区。 授课方式： 课堂讲授结合 真题分析。 第七章：检查及错误分类 (2学时) 教学内容：检查以下错误类型：指代问题、修饰问题、一致问题、平行问题、 语法问题、断句问题、连词问题和搭配问题及误用问题。 教学要求：能够在检查发现各种问题并迅速做出修补】 授课方式： 课堂讲授结合学生习作问题分析。 三、其他教学环节安排 为使学生能够全面提高，以应对出国考试的要求，本课程除课堂讲授外，还 随时布置课外作业，进行批改，并不时插入对作业中出现问题和值得思考的问题 的讲解。 此外，还要求学生进一步巩固提高语言的基本功，要求学生翻译一定数量的 常用句型，以熟悉雅思写作题目，并进行套用句型的练习，活学活用。 四、考核方式 (1)平时成绩：50% 出勤：10%按扣分计迟到、早退扣0.5分：旷课扣1分：病事假扣0.4分。 平时听写：20%由听写的句子和词组的得分综合构成。 平时作业： 20%由平时作文批改后的得分构成 (2)期末考试：50% 有一片大作文和一篇小作文构成。 五、教材及主要参考书 (1)使用教材： 刘洪波.雅思写作经典教程.北京：中国广播电视出版社，2007 (2)主要参考书： 杨凡.写作.北京：知识产权出版社，2008. 陆乃圣.英文写作技巧与训练.北京：世界图书出版社，2008. 11 教学要求：能够判断哪些关键性的话语表明了其所属的类型，每种类型作文 的布局谋篇的方式。 授课方式：课堂讲授及布置练习题目的分析讲解。 第四章：考生常见的问题 （2 学时） 教学内容：五种大作文的常见问题，即下笔无言型、东拉西扯型、一戳到底 型、言之无物型和言必有误型。 教学要求：能够识别自己所犯的错误，有针对性的进行补充和提高。逐渐改 正这些错误。 授课方式：课堂讲授结合真题分析。 第五章：常见的考题分析 （4 学时） 教学内容：培养和教育下一代问题、科学技术对人们生活的影响、人们的工 作问题、人们的健康问题、城市建设和环境保护问题以及人口和社会问题。 教学要求：能够认知每类下面的各种考试题目，熟悉考试的话题找到论证的 方向。 授课方式：课堂讲授结合真题分析。 第六章：小作文写法 （8 学时） 教学内容：七种图表作文的写作手法，即饼状图、柱状图、表格、曲线图、 综合图表、地图、流程图写法。 教学要求：能够把握各种类型小作文的写作要点、难点、避免误区。 授课方式：课堂讲授结合真题分析。 第七章：检查及错误分类 （2 学时） 教学内容：检查以下错误类型：指代问题、修饰问题、一致问题、平行问题、 语法问题、断句问题、连词问题和搭配问题及误用问题。 教学要求：能够在检查发现各种问题并迅速做出修补。 授课方式：课堂讲授结合学生习作问题分析。 三、其他教学环节安排 为使学生能够全面提高，以应对出国考试的要求，本课程除课堂讲授外，还 随时布置课外作业，进行批改，并不时插入对作业中出现问题和值得思考的问题 的讲解。 此外，还要求学生进一步巩固提高语言的基本功，要求学生翻译一定数量的 常用句型，以熟悉雅思写作题目，并进行套用句型的练习，活学活用。 四、考核方式 （1）平时成绩：50% 出勤：10% 按扣分计 迟到、早退扣 0.5 分；旷课扣 1 分；病事假扣 0.4 分。 平时听写：20% 由听写的句子和词组的得分综合构成。 平时作业： 20% 由平时作文批改后的得分构成。 （2）期末考试：50% 有一片大作文和一篇小作文构成。 五、教材及主要参考书 （1）使用教材： 刘洪波.雅思写作经典教程.北京：中国广播电视出版社，2007. （2）主要参考书： 杨凡.写作. 北京：知识产权出版社，2008. 陆乃圣.英文写作技巧与训练. 北京：世界图书出版社，2008