《英语写作1》教学大纲 课程类别：综合教育 课程性质：必修 英文名称：English Writing 1 总学时：32学时讲授学时：32学时 学分.2学分 先修课程：无 适用专业：会计学2+2、旅游管理2+2 开课单位：英语学院 一、课程简介 1ELTS写作是国际学院旅游管理、会计学专业的公共基础课，是和雅思英语 阅读，英语听力，英语口语并行的只在为学生通过剑桥大学考试委员会、英国文 化委员会、澳洲教育国际开发署共同开发的雅思出国考试而准各的一门基础培训 类课程。雅思考试评估考生以英语为工具学习、培训或在使用英语的国家生活所 具备的语言能力。此外根据我校的性质，学生应着力准备的为学术类雅思考试， 并非培训类雅思考试。学术类雅思适合计划申请国外高校本科或研究生课程的考 生。 通过本课程的牧学，使学生了解写作过程中的基本格式要求，能够以正确点 的语法结构谴词造句，展开段落，组织篇章。同时还要求同学们能够了解一定的 西方文化和思维方式，以达到以西式思维组织命题，展开思路，写出符合西方文 体的作文来的目的。通过第一学期的学习，为学生在第二学期的深入理解雅思写 作的技巧，写出更高的层次的作文打下基础。 二、课程内容及基本要求 第 章：雅思写作概述 (4学时) 教学要求：让学时了解雅思写作的两大题型，包括大作文和图表作文以及每 大类中所包含的类型。具体如下：大作文又可分文表示个人倾向类，讨论类， 利弊类及报告类。小作文包括：饼状图，柱状图，曲线图，表格，综合图表作文， 地图及流程图。此外考生要熟悉写作的格式及基本要求。写作格式当中要求学生 学会齐头式和缩进 代。基本字数要 求为 大作文250字 ,40分钟 小作文150 20分钟。其它方面考生要注意审题所应安排的时间等。雅思写作考试评分等级 说明，此部分要求学生对0到9分作文的水平有所了解，知道自己的位置和努力 的方向。在此基础上，要求学生对评分标准有深入的了解，对任务完成、连贯衔 接、词汇、语法的要求都能充分的了解以期有针对性的提高。 授课方式：讲授及案例分析讲解 第二章：雅思写作中的常见结构错误 (4学时) 教学内容：五种常见的结构错误分析，即串句、破句、错误的平行结构、修 饰语错置、垂悬结构的分析。 教学要求：学生能够识别自己写作中的以上五种错误，并日可以对每神错误 加以分析改正，最终达到可以以正确的结构表达的目的 授课方式： 授及练习讲解相结合。 第三章：四种常见大作文的写法 (8学时) 教学内容：四种大作文的写作手法，即倾向类作文、讨论类作文、利弊类作 文、报告类作文的写法。10 《英语写作 1》教学大纲 课程类别：综合教育 课程性质：必修 英文名称：English Writing 1 总学时： 32 学时 讲授学时：32 学时 学分：2 学分 先修课程：无 适用专业：会计学 2+2、旅游管理 2+2 开课单位：英语学院 一、课程简介 IELTS 写作是国际学院旅游管理、会计学专业的公共基础课，是和雅思英语 阅读，英语听力，英语口语并行的只在为学生通过剑桥大学考试委员会、英国文 化委员会、澳洲教育国际开发署共同开发的雅思出国考试而准备的一门基础培训 类课程。雅思考试评估考生以英语为工具学习、培训或在使用英语的国家生活所 具备的语言能力。此外根据我校的性质，学生应着力准备的为学术类雅思考试， 并非培训类雅思考试。学术类雅思适合计划申请国外高校本科或研究生课程的考 生。 通过本课程的教学，使学生了解写作过程中的基本格式要求，能够以正确点 的语法结构谴词造句，展开段落，组织篇章。同时还要求同学们能够了解一定的 西方文化和思维方式，以达到以西式思维组织命题，展开思路，写出符合西方文 体的作文来的目的。通过第一学期的学习，为学生在第二学期的深入理解雅思写 作的技巧，写出更高的层次的作文打下基础。 二、课程内容及基本要求 第一章：雅思写作概述 （4 学时） 教学要求：让学时了解雅思写作的两大题型，包括大作文和图表作文以及每 一大类中所包含的类型。具体如下：大作文又可分文表示个人倾向类，讨论类， 利弊类及报告类。小作文包括：饼状图，柱状图，曲线图，表格，综合图表作文， 地图及流程图。此外考生要熟悉写作的格式及基本要求。写作格式当中要求学生 学会齐头式和缩进式。基本字数要求为大作文 250 字，40 分钟，小作文 150 字， 20 分钟。其它方面考生要注意审题所应安排的时间等。雅思写作考试评分等级 说明，此部分要求学生对 0 到 9 分作文的水平有所了解，知道自己的位置和努力 的方向。在此基础上，要求学生对评分标准有深入的了解，对任务完成、连贯衔 接、词汇、语法的要求都能充分的了解以期有针对性的提高。 授课方式：讲授及案例分析讲解。 第二章：雅思写作中的常见结构错误 （4 学时） 教学内容：五种常见的结构错误分析，即串句、破句、错误的平行结构、修 饰语错置、垂悬结构的分析。 教学要求：学生能够识别自己写作中的以上五种错误，并且可以对每种错误 加以分析改正，最终达到可以以正确的结构表达的目的。 授课方式：讲授及练习讲解相结合。 第三章：四种常见大作文的写法 （8 学时） 教学内容：四种大作文的写作手法，即倾向类作文、讨论类作文、利弊类作 文、报告类作文的写法