试卷代号：1312 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放本科”期末考试 学前教育原理 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年7月 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B 7.D 8.D 9.A 10.B 二、名词解释（每小题5分，共15分） 11.学前教育学 学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学 前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。 12.幼儿园环境 广义的幼儿园环境，是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园 环境是指幼儿园内部环境，包括幼儿园的物质环境和精神环境。 13.教育衔接 教育衔接是指各个教育阶段与其相邻的横向或者纵向教育阶段、教育范围之间，在内容、 方法、过程及组织形式等方面形成的连接、沟通和融合的教育关系。 三、简答题（每题10分，共20分） 14.简述我国《幼儿园规程》(1996)中关于幼儿教育目标的表述。 第一，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习 惯和参加体育活动的兴趣。(3分) 第二，发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识， 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(2分) 第三，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友 爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性 格。(2分) 1687试卷代号 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放本科"期末考试 学前教育原理试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年7 一、选择题(每小题 3分，共 0分) 1. C 2. B 3. D 6. B 7. D 8. D 4. A 9. A 5.0 10. B 二、名词解释(每小题 5分，共 5分) 11. 学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学 前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。 12. 广义的幼儿园环境，是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园 环境是指幼儿园内部环境，包括幼儿园的物质环境和精神环境 13. 育衔 教育衔接是指各个教育阶段与其相邻的横向或者纵向教育阶段、教育范围之间，在内容、 方法、过程及组织形式等方面形成的连接、沟通和融合的教育关系。 三、简答题(每题 0分，共 0分) 14. 1996) 第一，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习 惯和参加体育活动的兴趣。 3分) 第二，发展幼儿智力，培养正确运用感宫和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识， 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力 (2 第三，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友 爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性 格。 1687