(14)过了一会儿,母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说:“您看,是这条吗? (15)母亲接过来:“就是它。还是年轻人眼睛好,真谢谢你了。 (16)女孩连忙说:“不用,真不用。”停了一下,她又说:“我也祝您生日快乐! (17)就在这时,我和姐姐找来了。 (18)母亲抚摸着脖子上的珍珠项链,说:“那女孩,真不错。 (19)“她偷了您的东西,您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。 (20)“我觉得她也许不是有意要偷我的东西,“母亲说,“要是我叫保安,那我们两个 人中,总有一个会丟掉珍珠的。 ▲1.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(限在25字以内)(2分) 本文叙述了 的故事 2.在下面横线上,把本文情节发展的脉络补充完整。(2分) 受赠珍珠项链→感叹珍珠项链 五、方法讲解 学生先做题,然后交流,教师重点讲解下列问题。 1.考点3、概括主要内容 概括主要内容就是回答问题:“(什么时间、什么地点)主要人物做了什么事?结果如 何?”,用简明连贯的语言表达清楚即可。 (1)全文概括(2)段落归纳(3)补充情节 2.考点1、理解词语的语境义 (1)弄清词语的本意(2)分析这些词语在文句中的表意作用(3)联系上下文理解词语的 内涵 例如:“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”(鲁迅《阿长与(山海经〉》)这句中的“震 悚″的本意是“咽因恐惧而颤抖;震惊”联系上下文,它强烈地表现了“我”被深深感动的情 感;从而说明了阿长的热心对“我”成长的意义的重大 3.考点8、个性解读和迁移拓展9 （14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？” （15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。” （16）女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！” （17）就在这时，我和姐姐找来了。 （18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。” （19）“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。 （20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个 人中，总有一个会丢掉珍珠的。” ▲1．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在 25 字以内）(2 分) 本文叙述了 的故事。 ▲2．在下面横线上，把本文情节发展的脉络补充完整。（2 分） 受赠珍珠项链 → 感叹珍珠项链→ → 五、方法讲解 学生先做题，然后交流，教师重点讲解下列问题。 1.考点 3、概括主要内容 概括主要内容就是回答问题：“(什么时间、什么地点)主要人物做了什么事？结果如 何？”，用简明连贯的语言表达清楚即可。 （1）全文概括（2）段落归纳（3）补充情节 2.考点 1、理解词语的语境义 （1）弄清词语的本意（2）分析这些词语在文句中的表意作用（3）联系上下文理解词语的 内涵。 例如：“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”(鲁迅《阿长与〈山海经〉》)这句中的“震 悚”的本意是“因恐惧而颤抖；震惊”联系上下文，它强烈地表现了“我”被深深感动的情 感；从而说明了阿长的热心对“我”成长的意义的重大。 3.考点 8、个性解读和迁移拓展