这一类型的题目往往是要求针对文章作者的的观点、思想倾向等联系自己的生活经历做 出独特的评价。如2009年江苏淮安市中考试题(《光明里那手绘的花朵》)第12题:对于在 校服上手绘图案这种现象,有人赞成,有人反对,请简要谈谈你的看法。 迁移拓展是在理解、领会文章意义的基础上读出个人的心得,是对文本阅读的超越。解 答此类题型要求我们融入个人的阅读体验、阅读感悟或者观点看法,揣摩考题的意图,结合 文章的内容进行简洁明晰的表达。 (1)材料探究题:从表现内容、思想感情、蕴含晢理等方面综合分析文章和材料谈 思考和感悟。 (2)联系实际题:应立足于文章的主旨联系社会或个人实际谈阅读感受和情感体验 (3)拓展积累题:如对名言警句、作家作品的积累,对古诗文名句的积累,读书卡 片等等。答题时,首先应该明确要求,然后锁定范围,有针对性做答。10 这一类型的题目往往是要求针对文章作者的的观点、思想倾向等联系自己的生活经历做 出独特的评价。如 2009 年江苏淮安市中考试题（《光明里那手绘的花朵》）第 12 题：对于在 校服上手绘图案这种现象，有人赞成，有人反对，请简要谈谈你的看法。 迁移拓展是在理解、领会文章意义的基础上读出个人的心得，是对文本阅读的超越。解 答此类题型要求我们融入个人的阅读体验、阅读感悟或者观点看法，揣摩考题的意图，结合 文章的内容进行简洁明晰的表达。 （1） 材料探究题：从表现内容、思想感情、蕴含哲理等方面综合分析文章和材料谈 思考和感悟。 （2） 联系实际题：应立足于文章的主旨联系社会或个人实际谈阅读感受和情感体验。 （3） 拓展积累题：如对名言警句、作家作品的积累，对古诗文名句的积累，读书卡 片等等。答题时，首先应该明确要求，然后锁定范围，有针对性做答