甘肃农业大学《细胞工程学》课程教案 章节 第五章第二节(2学时) 教学 1. 重点掌握原生质体的培养技术。 2. 掌握培养过程中渗透压和激素的调控原理与技术。 目的 与要 求 教学 原生质体的培养技术 内容 重点掌握原生质体的培养技术，这是本节的重点和难点。原生质体培养的方法也是本 重点、 节的重点和难点之一，授课时应重点介绍。另外，原生质体培养中的一些生理问题也要给 学生作详细讲解。 难点 实验课让学生进行原生质体的培养，并利用倒置显微镜进行原生质体活力的检测。要 分析 求学生熟悉原生质体培养的全过程，并能够掌握倒置显微镜的正确操作方法。 教学设计 调控对策 一、原生质体培养基的介绍 课堂讲授时间要 对原生质体培养基的介绍，主要是让学生对原生质体培养过程中对营养的 分配合理。 需求有一个初步的了解。 1.课前对上节课 二、认识掌握原生质体培养的方法 所学的知识点进 原生质体培养的方法包括：液体浅层培养、固体培养、液体固体双层培养 行考查，从而巩固 和，对这些培养方法进行介绍，主要是让学生对原生质体的培养技术有一 学生对该部分知 个感性的认识，从而为学生在实验课中的实际操作打好理论知识。 识点的掌握和理 三、了解原生质体培养中的一些生理问题 解。 对原生质体培养中的一些生理问题进行介绍，这包括逆境反应、修复机理 2.介绍原生质体 和细胞脱分化与细胞分裂，进一步拓宽学生的知识面。 培养基20分钟。 四、补充介绍原生质研究的趋势 3.重点讲述原生 五、小结 质体的培养方法 六、布置思考题，提示下节课提问。 40分钟，再结合 1.为什么原生质体要培养在等渗培养基中？ 实验课的实际操 2.影响原生质体培养的主要因素。 作，主要是让学生 3.原生质体的培养方法有哪些？各有何优缺点。 对原生质体的培 4.为什么说原生质体培养系统是现代生物技术的载体？ 养有一个更深的 认识。 4.介绍原生质体 培养中的一些生 理问题，并补充介 绍原生质研究的 趋势20分钟。 课后补遗甘肃农业大学《细胞工程学》课程教案 11 章 节 第 五 章第 二 节（ 2 学时） 教学 目的 与要 求 1．重点掌握原生质体的培养技术。 2．掌握培养过程中渗透压和激素的调控原理与技术。 教学 内容 原生质体的培养技术 重点、 难点 分析 重点掌握原生质体的培养技术，这是本节的重点和难点。原生质体培养的方法也是本 节的重点和难点之一，授课时应重点介绍。另外，原生质体培养中的一些生理问题也要给 学生作详细讲解。 实验课让学生进行原生质体的培养，并利用倒置显微镜进行原生质体活力的检测。要 求学生熟悉原生质体培养的全过程，并能够掌握倒置显微镜的正确操作方法。 教学设计 调控对策 一、原生质体培养基的介绍 对原生质体培养基的介绍，主要是让学生对原生质体培养过程中对营养的 需求有一个初步的了解。 二、认识掌握原生质体培养的方法 原生质体培养的方法包括：液体浅层培养、固体培养、液体-固体双层培养 和，对这些培养方法进行介绍，主要是让学生对原生质体的培养技术有一 个感性的认识，从而为学生在实验课中的实际操作打好理论知识。 三、了解原生质体培养中的一些生理问题 对原生质体培养中的一些生理问题进行介绍，这包括逆境反应、修复机理 和细胞脱分化与细胞分裂，进一步拓宽学生的知识面。 四、补充介绍原生质研究的趋势 五、小结 六、布置思考题，提示下节课提问。 1．为什么原生质体要培养在等渗培养基中？ 2．影响原生质体培养的主要因素。 3．原生质体的培养方法有哪些？各有何优缺点。 4．为什么说原生质体培养系统是现代生物技术的载体？ 课堂讲授时间要 分配合理。 1．课前对上节课 所学的知识点进 行考查，从而巩固 学生对该部分知 识点的掌握和理 解。 2．介绍原生质体 培养基 20 分钟。 3．重点讲述原生 质体的培养方法 40 分钟，再结合 实验课的实际操 作，主要是让学生 对原生质体的培 养有一个更深的 认识。 4．介绍原生质体 培养中的一些生 理问题，并补充介 绍原生质研究的 趋势 20 分钟。 课后补遗