八年级上册语文·第二单元 接下来,我们进行爱的歌曲演唱,看谁唱得好 ☆郭峰《让世界充满爱》、。 ☆韦唯《爱的奉献 ☆周华健或臧天朔《朋友》 主持人:如果没有爱,天空不会那样湛蓝;如果没有爱,花儿不 会那样灿烂;如果没有爱,人们不会有那样美的笑脸:如果没有爱 彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈一是啊,只要人人献出 份爱,世界就会变成美好的人间,同学们,伸出你的手,伸出我的手, 让我们共创一个美好人间 〔结合“唱红歌”比赛进行 (三)爱心倾诉,生活交流。 主持人:在我们的日常生活中,时时感悟着“爱”这种博大的感 情,尤其是在对弱者的关爱上,在你的村子附近,在我们的生活里 也许就有这样真切的故事,下面就让我们来交流一下我们的生活见闻 和感受吧,讲讲自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事 迹,从而更好地陶冶我们爱的情操。 关爱身边的伙伴”:侧重倾诉怎样针对需要关爱的伙伴,给予 切实的帮助?怎样使伙伴能感到集体的温暖,与大家一起快乐地成长? (说话要注意掌握分寸,要得体,要尊重同学的自尊心。) 同在一片蓝天下”:侧重倾诉对街头墙角那些摆小摊,捡破烂 的感受。从不同角度不同侧面进行,要说真话,诉真情。 “人人都献出一份爱”:侧重倾诉我们应当采取哪些行动,来帮 助那些需要帮助的弱者?要有一定的关爱目标,要提出具体的行动方 案,不要空谈,要注意引导学生提供力所能及的帮助 下面我们有请第一组代表…… 主持人:听了这些,我们深有感受,但在社会上还有不少的反面 现象,象丢弃亲子、虐待老人等惨案还时有发生,你目睹、亲听过这 些事吗?当你看到或听到这些事时,你想说点什么呢?你认为应该如 何制止这些恶性事件的发生。下面请同学们列举一些,说说自己的感 受,以及改变的策略 (四)爱心主题,写作提升。 主持人:世界是因为有爱的存在才变得如此和谐而美好 让我们点燃爱的火花,调馈真诚、播种爱心、把温馨和幸福洒向 人间。 让更多的生命拥有绿色的希望,让更多的孩子拥有充满阳光的明 天。下面请同学们放飞联想,搜寻自己生活、阅读中所积累的素材, 然后根据自己的感受进行创作 写记叙文,首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某 事件展开叙述时,可以就近联想相类似的其他事件,用其他事件的细 节丰富完善作文的内容:或者用相反事件进行反衬,强化文章的表现 力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事,按情节发展推进故事 也可撷取若干事件,以片段组合的形式,表现“人生关爱”的主旨 写议论类的文章,需要确定自己的观点是什么(论点鲜明),然后举 出典型的事例和道理来证明(论据充分),思路清晰之外,最好能写出一 定的文采。 主持人小结:懂得关爱别人的人是世上最幸福的人。曾记得有首 歌这样唱:“爱你就等于爱自己。”这句话太妙了。但我觉得这句中 的“你”不是一个人,而是一群人,是除了自己以外的所有人。 (写作文) 活动小结 教学札记 63八年级上册语文·第二单元 63 接下来，我们进行爱的歌曲演唱，看谁唱得好。 ☆郭峰《让世界充满爱》、。 ☆韦唯《爱的奉献 ☆周华健或臧天朔《朋友》 主持人：如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不 会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸；如果没有爱， 彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈┉是啊，只要人人献出一 份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手， 让我们共创一个美好人间。 〔结合“唱红歌”比赛进行〕 （三）爱心倾诉，生活交流。 主持人：在我们的日常生活中，时时感悟着“爱”这种博大的感 情，尤其是在对弱者的关爱上，在你的村子附近，在我们的生活里， 也许就有这样真切的故事，下面就让我们来交流一下我们的生活见闻 和感受吧，讲讲自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事 迹，从而更好地陶冶我们爱的情操。 “关爱身边的伙伴”：侧重倾诉怎样针对需要关爱的伙伴，给予 切实的帮助?怎样使伙伴能感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长? （说话要注意掌握分寸，要得体，要尊重同学的自尊心。） “同在一片蓝天下”：侧重倾诉对街头墙角那些摆小摊，捡破烂 的感受。从不同角度不同侧面进行，要说真话，诉真情。 “人人都献出一份爱”：侧重倾诉我们应当采取哪些行动，来帮 助那些需要帮助的弱者?要有一定的关爱目标，要提出具体的行动方 案，不要空谈，要注意引导学生提供力所能及的帮助。 下面我们有请第一组代表…… 主持人：听了这些，我们深有感受，但在社会上还有不少的反面 现象，象丢弃亲子、虐待老人等惨案还时有发生，你目睹、亲听过这 些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如 何制止这些恶性事件的发生。下面请同学们列举一些，说说自己的感 受，以及改变的策略。 （四）爱心主题，写作提升。 主持人：世界是因为有爱的存在才变得如此和谐而美好。 让我们点燃爱的火花，调馈真诚、播种爱心、把温馨和幸福洒向 人间。 让更多的生命拥有绿色的希望，让更多的孩子拥有充满阳光的明 天。下面请同学们放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材， 然后根据自己的感受进行创作。 写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一 事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细 节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现 力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事； 也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“人生关爱”的主旨。 写议论类的文章，需要确定自己的观点是什么(论点鲜明),然后举 出典型的事例和道理来证明(论据充分),思路清晰之外，最好能写出一 定的文采。 主持人小结：懂得关爱别人的人是世上最幸福的人。曾记得有首 歌这样唱：“爱你就等于爱自己。”这句话太妙了。但我觉得这句中 的“你”不是一个人，而是一群人，是除了自己以外的所有人。 （写作文） 三、活动小结： 教学札记