功，我校每年50O0名新生在大一下开始学MATLAB,并用于线性代数课程，到现在已经四年，所以 全校四个年级的200名学生，都会MATLAB初步，为后续课中加入机算内容做好了准备。在19 所大学中，达到这个程度的有7所。达到这个水平 主要问题就该转向在教学计划全程使用机算了 5.线性代数课采用MATLAB所以特别受欢迎，原因之一是其解题方法虽然紫，但棋型比较死， 用的命令只要十多条，即使是三阶系统，机算比手算可节约几十倍的时间，我们举的那些例子，手算 无法算出，机算轻而易举，所以问题归结为建模，我们所说的“认路”。会开车会认路，才能达到既 定的目标。 四、共同努力，推动教学计划全程机算化 在各门专业课中全面采用机算是非常难的一件事，需要教学管理部门的支持。也需要出版部门的 参与。而更需要大量的专业教师积极参加。现在教师中的新生力量对计算机和MATLAB大多数已经 有较好的基础，但要把学生的机算基础知识打好！主要是数学教师的支持， 参考文献 「11陈怀踩，黄道君，控制系统CAD及MA几AB语言，电子工业出版社，1996年12月， [2]陈怀，王朝英，高西全译，数字信号处理及其MATLAB实现，电子工业出版社，1998年12月， [B陈怀琛，MATLAB及其在理工课程中的应用指南， 西安电子科技大学出版社 2007年第三版 陈怀深、吴大正、高西全：MAAB及在电子信息课程中的应用，电子工业出版社，2O6年2月第三版 [)陈怀琛，数字信号处理教程—MATLAB释义与实现，电子工业出版社，2004年12月第一版 [阿陈怀踩，龚杰民，线性代数实践及MATLAB入门，电子工业出版社，2005年10月第一版，2009年1月第二版 陈怀，高淑，杨威，工程性代数(MATLAB版).虫子工业出版社，2007年7月 图陈怀，高淑萍，杨威，科学计算能力培养与线性代数改革，高等数学研究，%L19,No3,2009年5月 [例陈怀，方海燕，论频谱中负颜率成分的物理意义，电气电子教学学报，130，N0.1,2008年2 【0陈怀深，屈胜利，复杂线性系统建模的矩阵方法，电气电子教学学报，已接受，待发表。 注：以上文章均可从我的个人主页中下载，主页地址为http://chen.matlabedu.cn功，我校每年 5000 名新生在大一下开始学 MATLAB，并用于线性代数课程，到现在已经四年，所以 全校四个年级的 20000 名学生，都会 MATLAB 初步，为后续课中加入机算内容做好了准备。在 19 所大学中，达到这个程度的有 7 所。达到这个水平，主要问题就该转向在教学计划全程使用机算了。 5. 线性代数课采用 MATLAB 所以特别受欢迎，原因之一是其解题方法虽然繁，但模型比较死， 用的命令只要十多条，即使是三阶系统，机算比手算可节约几十倍的时间，我们举的那些例子，手算 无法算出，机算轻而易举，所以问题归结为建模，我们所说的“认路”。会开车会认路，才能达到既 定的目标。 四、共同努力，推动教学计划全程机算化 在各门专业课中全面采用机算是非常难的一件事，需要教学管理部门的支持。也需要出版部门的 参与。而更需要大量的专业教师积极参加。现在教师中的新生力量对计算机和 MATLAB 大多数已经 有较好的基础，但要把学生的机算基础知识打好！主要是数学教师的支持， 参考文献 [1] 陈怀琛，黄道君，控制系统 CAD 及 MATLAB 语言，电子工业出版社，1996 年 12 月， [2] 陈怀琛，王朝英，高西全译，数字信号处理及其 MATLAB 实现，电子工业出版社，1998 年 12 月， [3] 陈怀琛，MATLAB 及其在理工课程中的应用指南，西安电子科技大学出版社， 2007 年第三版。 [4] 陈怀琛、吴大正、高西全：MATLAB 及在电子信息课程中的应用，电子工业出版社，2006 年 2 月第三版 [5] 陈怀琛，数字信号处理教程——MATLAB 释义与实现，电子工业出版社，2004 年 12 月第一版 [6] 陈怀琛，龚杰民，线性代数实践及 MATLAB 入门，电子工业出版社，2005 年 10 月第一版，2009 年 1 月第二版 [7] 陈怀琛，高淑萍，杨威，工程线性代数（MATLAB 版），电子工业出版社，2007 年 7 月 [8] 陈怀琛，高淑萍，杨威，科学计算能力培养与线性代数改革，高等数学研究，Vol.19,No.3，2009 年 5 月 [9] 陈怀琛，方海燕，论频谱中负频率成分的物理意义，电气电子教学学报，Vol.30, No.1，2008 年 2 月 [10] 陈怀琛，屈胜利，复杂线性系统建模的矩阵方法，电气电子教学学报，已接受，待发表。 注：以上文章均可从我的个人主页中下载，主页地址为 http://chen.matlabedu.cn