院人自己的故事，激励学生以他们为榜样而努力奋斗：以哲学思想看待工程问题， 让学生深层次地学会运用哲学的思维观察问题、分析问题和解决问题：了解传统节 日，讲述甘肃故事，传承大国文化。 1.3考核方式 综合成绩=考试成绩(60%)+平时成绩(30%)+实验成绩(10%) 说明：考试成绩指期末考试试卷成绩：平时成绩的评定由上课点名、课堂提问， 平时作业、课堂作业综合评定；实验成绩由实验指导教师评定。 考核方式加大学生平时成绩的考核，课堂提问和大作业主要偏重于思政和专业 结合。以下是平时成绩考核表截图。 学生圣本信尔 课堂提同总分20分 平时作业总分30分 大作业总分20分 色分3翻破编 学号 名精器翻型码翻型型翻梦梦 1.4各章节具体实施 1.4.1绪论 本章内容：机械制造技术的发展过程及重要性：我国的机械工业体系及主要任 务：中国制造2025：机械制造系统、生产类型：机械产品生产过程。 专业目标：了解机械制造业在国民经济中的作用及发展：掌握机械制造产品的 构成与制造过程、生产类型与生产方式等概念：明确本课程的性质、主要内容及教 学要求。 思政目标：了解我国制造业体系及未来发展规划，为学生职业发展指引方向： 了解甘肃工业现状，鼓励学生为振兴甘肃制造装备业而努力学习： 思考讨论题：根据机械制造相关知识，结合我校机械设计制造及其自动化专业 实际学习，讨论将来毕业后，如何使自己更快融入自己的工作？ 1.4.2金属切削刀具基础 本章内容：金属加工的基本概念；刀具角度：刀具材料：国内外刀具企业。 专业目标：掌握切削三要素：掌握刀具几何角度的标注：熟悉常用刀具材料的 特点，掌握常用刀具结构形式及其选用。 思政目标：讲解甘肃人物，领会甘肃创新：了解国内外刀具企业，认识刀具发 展对国家制造业发展的重要性：结合学校应用型本科的办学定位，将工程师文化逐 渐融入课堂，培养学生具有以人为本的人文情怀、严谨务实的儆业精神、开拓进取 的创新精神、求真求实的理性精神。院人自己的故事，激励学生以他们为榜样而努力奋斗；以哲学思想看待工程问题， 让学生深层次地学会运用哲学的思维观察问题、分析问题和解决问题；了解传统节 日，讲述甘肃故事，传承大国文化。 1.3 考核方式 综合成绩=考试成绩（60%）+平时成绩（30%）+实验成绩（10%） 说明：考试成绩指期末考试试卷成绩；平时成绩的评定由上课点名、课堂提问、 平时作业、课堂作业综合评定；实验成绩由实验指导教师评定。 考核方式加大学生平时成绩的考核，课堂提问和大作业主要偏重于思政和专业 结合。以下是平时成绩考核表截图。 1.4 各章节具体实施 1.4.1 绪论 本章内容：机械制造技术的发展过程及重要性；我国的机械工业体系及主要任 务；中国制造 2025 ；机械制造系统、生产类型；机械产品生产过程。 专业目标：了解机械制造业在国民经济中的作用及发展；掌握机械制造产品的 构成与制造过程、生产类型与生产方式等概念；明确本课程的性质、主要内容及教 学要求。 思政目标：了解我国制造业体系及未来发展规划，为学生职业发展指引方向； 了解甘肃工业现状，鼓励学生为振兴甘肃制造装备业而努力学习； 思考讨论题：根据机械制造相关知识，结合我校机械设计制造及其自动化专业 实际学习，讨论将来毕业后，如何使自己更快融入自己的工作？ 1.4.2 金属切削刀具基础 本章内容：金属加工的基本概念；刀具角度；刀具材料；国内外刀具企业。 专业目标：掌握切削三要素；掌握刀具几何角度的标注；熟悉常用刀具材料的 特点，掌握常用刀具结构形式及其选用。 思政目标：讲解甘肃人物，领会甘肃创新；了解国内外刀具企业，认识刀具发 展对国家制造业发展的重要性；结合学校应用型本科的办学定位，将工程师文化逐 渐融入课堂，培养学生具有以人为本的人文情怀、严谨务实的敬业精神、开拓进取 的创新精神、求真求实的理性精神