参考答素与提示 可以改为“雷锋是我们学习的样”,也可以 改为“雷锋为人民服务的事连值得我们学 14故博院 习”(2)动词“处理“和宾语中心语“现图·积累·运用 象不能褡配,应把“现象”改为“问越” 1. chu oo luon iang zhon z。 (3)“手”“的定语是“明能干”,其中“明”| pon qing yu liu liu li cheng 不能用末修饰“手”,应制掉。(4)留语中 2.(1)打比方(2)作比较(3)列数字 心语是“接待”,宾语中心语是“来访和来(4)例子 信”,只有“来访”能和诏语“接待“搭配。可 3.中和脸保和殿清宫坤宁官 以改为“我们老师工作根忙,常常会收到许 t.规模宏大壮丽建筑精美布局 多学生家长的来信,接待许多学生家长的统一 来访” 5.秦由孔子 阀读·*实践 6.略 -1.1 7.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的 2.D 布局,令人悼叹。改后在情感表达上不如 C 原句强烈。(陈述句在情感表达上不如双重 L.高树与低树俯仰生。落叶树与常香定句强烈 绿树相间,花时不同的多种花树相间 阅读·感情·实 5.议论。指出了苏州回林将落叶树与 -1.外形内景用途 常绿树及花时不同的多种花树相间裁种 2外内特点用途 的作用 3.状貌用描述性的语言生动地说 6描写打比方摹状貌形象地写明了太和粒斯的特点,也表达了作者的赞 出了廉梦的自然美的特点,突出说明苏州园美之情 林图美的特点 L.朱漆方台雕金蟠龙正中、背后 2.“也”字既与上文假由池招追求图两两旁,中央,周围,下画 美相照应,又体现了苏州回棒的总体特征 5,第5自然段突出对色彩的描写,显示 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总太和羧的辉煌丽;第6自然段突出对龙的 是一幅完美的图四”,体现说明文语言的准描写,显示皇帝是龙的化身;第7自然段突 确性,产密性 出三大殿的重要地理位置,显示皇权是中心 =1.总分总单一色调的变化之美的中心;第8自然段突出对仪仗的描写,显 全篇用色多色组合 水帝王的威严 2.诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人 二1.①②1③④⑤⑥ 的情感。(意思对即可) 2特点:承载了许多历史与文化的 3.鲜明对比暗地对比这样的颗序寓意 符合人们的认知习惯,前者明显,直观,后者 句子:①三峡博物馆整体呈一个大弧线 需加玩体,符合正颗序,(意思对即形状象征若雄伟的长江三映大规 ②三峡博物馆的外墙设计集中体现了 L.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。重庆山水之城的特色 (有色彩即可 ③三峡博物馆的外形具有承接先文 5.①追求单一色调深浅浓淡的变化之化之水,用文化润大地的内 美②运用多种色彩的组合③形成鲜明 (其他与历史文化有关的句子也可 的色彩对比(意思对即可) 3,壮丽三峡真实壮;远古巴治古