(三)思考与实践 通过应用Illustrator软件，结合平面设计的基本思路完成各类设计项 目。名片设计、工作证设计及海报设计。 (四)教学方法与手段 本章主要采用多媒体讲授、操作展示、现场辅导等教学方法，让学生在课 堂上操作训练。每两个课时完成一节教学内容。 第五章综合创作 (一)目的与要求 1让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宜扬正能量 2.利用设计项目考核的方式，锻炼学生Photoshop及Illustrator软件 的综合应用能力。 (二)教学内容 第一节考核作业要求与评价标准 第二节学生上机设计 第三节学生设计表达与展示 (三)思考与实践 学生完成自己的设计创作并上台展示，由教师与学生共同打分 (四)教学方法与手段 本章主要采用课堂多媒体教学方法，让学生在课堂完成设计并展示，锻炼 学生综合设计能力与表达能力。 五、各教学环节学时分配 教学环节 讲 讨 小 教学时数 论 实验 实习 教学 单 课 环节 课程内容 第一章Photoshop基础操作 6 6 12 第二章Photoshop设计创作 6 6 12 第三章Illustrator基础操作 6 6 第四章Illustrator设计创作 8 16 4 （三）思考与实践 通过应用 Illustrator 软件，结合平面设计的基本思路完成各类设计项 目。名片设计、工作证设计及海报设计。 （四）教学方法与手段 本章主要采用多媒体讲授、操作展示、现场辅导等教学方法，让学生在课 堂上操作训练。每两个课时完成一节教学内容。 第五章 综合创作 （一）目的与要求 1 让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宣扬正能量。 2. 利用设计项目考核的方式，锻炼学生 Photoshop 及 Illustrator 软件 的综合应用能力。 （二）教学内容 第一节 考核作业要求与评价标准 第二节 学生上机设计 第三节 学生设计表达与展示 （三）思考与实践 学生完成自己的设计创作并上台展示，由教师与学生共同打分。 （四）教学方法与手段 本章主要采用课堂多媒体教学方法，让学生在课堂完成设计并展示，锻炼 学生综合设计能力与表达能力。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 实习 其他 教学 环节 小 计 第一章 Photoshop 基础操作 6 6 12 第二章 Photoshop 设计创作 6 6 12 第三章 Illustrator 基础操作 6 6 12 第四章 Illustrator 设计创作 8 8 16