《计算机辅助设计与3D打印》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：19170314 课程名称：计算机辅助设计 英文名称：Computer Aided Design and3 DPrinting 课程类别：学科基础课 时：64 学分：4 适用对象：产品设计专业大一学生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 《计算机辅助设计与3D打印》课程主要通过理论与实践结合的教学形式，讲授 Adobe Photoshop和Adobe Illustrator软件的操作应用。作为设计行业最基础的两 大设计软件，目前已经广泛应用于平面设计、产品设计、广告设计、宣传海报、软件 界面设计、三维设计等数位创作工作，掌握其软件特征与操作方法也是设计行业学生 必须掌握的技能之一。同时，课程中将讲述3D软件及3D打印的基础知识，让学生掌 握产品设计的全流程。 The course of Computer Aided Design and 3D Printing mainly teaches the operation and application of Adobe Photoshop and Adobe Illustrator software through the teaching form of combining theory and practice.As the two most basic design software in the design industry,it has been widely used in digital creation such as graphic design,product design. advertising design,publicity posters,software interface design and three-dimensional design.Mastering its software characteristics and operation methods is also one of the skills that students in the design industry must master.At the same time,the course will cover the basic knowledge of 3D software and 3D printing,so that students can master the whole process of product design 三、课程性质与教学目的 《计算机辅助设计与3D打印》课程是一门以项目设计为主要教学模式的应用型 课程，是产品设计、环境设计、平面设计专业课程体系的重要组成部分。课程目的是 让学生了解Photoshop和Illustrator的基本操作，学会运用Photoshop和
1 《计算机辅助设计与 3D 打印》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：19170314 课程名称：计算机辅助设计 英文名称：Computer Aided Design and 3D Printing 课程类别：学科基础课 学 时：64 学 分：4 适用对象:产品设计专业大一学生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 《计算机辅助设计与 3D 打印》课程主要通过理论与实践结合的教学形式，讲授 Adobe Photoshop 和 Adobe Illustrator 软件的操作应用。作为设计行业最基础的两 大设计软件，目前已经广泛应用于平面设计、产品设计、广告设计、宣传海报、软件 界面设计、三维设计等数位创作工作，掌握其软件特征与操作方法也是设计行业学生 必须掌握的技能之一。同时，课程中将讲述 3D 软件及 3D 打印的基础知识，让学生掌 握产品设计的全流程。 The course of Computer Aided Design and 3D Printing mainly teaches the operation and application of Adobe Photoshop and Adobe Illustrator software through the teaching form of combining theory and practice. As the two most basic design software in the design industry, it has been widely used in digital creation such as graphic design, product design, advertising design, publicity posters, software interface design and three-dimensional design. Mastering its software characteristics and operation methods is also one of the skills that students in the design industry must master. At the same time, the course will cover the basic knowledge of 3D software and 3D printing, so that students can master the whole process of product design. 三、课程性质与教学目的 《计算机辅助设计与 3D 打印》课程是一门以项目设计为主要教学模式的应用型 课程，是产品设计、环境设计、平面设计专业课程体系的重要组成部分。课程目的是 让学生了解 Photoshop 和 Illustrator 的基本操作，学会运用 Photoshop 和
Illustrator进行图像处理、名片设计、工作证设计、产品包装设计及海报设计等工 作，并且掌握基础的3D打印的原理及方法。此外，课程要求学生在创作设计中需坚 定正确的政治方向，明确为人民服务的产品设计初衷，实现更多符合国家社会主义价 值观的创新设计。 四、教学内容及要求 第一章Photoshop基础操作 (一)目的与要求 1.让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应 积极宜扬正能量。 2.让学生学习和掌握Photoshop软件的操作与应用。 (二)教学内容 第一节软件介绍 第二节操作及属性面板 第三节工且烂及常用工且具 第四节常用工具使用技巧 第五节常用快捷键 (三)思考与实践 了解Photoshop功能界面及工具，完成图像精修任务，包括色彩调整、物 件复制、人像修复等。 (四)教学方法与手段 本章主要采用课堂多媒体教学、现场操作展示等方法，让学生在课堂上实 操训练，老师现场辅导。 第二章Photoshop设计创作 (一)目的与要求 1让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宜扬正能量。 2.让学生掌握Photoshop软件完成设计创作任务。 (二)教学内容 第一节创意图像设计 第二节名片设计 第三节工作证设计 第四节海报设计 第五节产品包装设计
2 Illustrator 进行图像处理、名片设计、工作证设计、产品包装设计及海报设计等工 作，并且掌握基础的 3D 打印的原理及方法。此外，课程要求学生在创作设计中需坚 定正确的政治方向，明确为人民服务的产品设计初衷，实现更多符合国家社会主义价 值观的创新设计。 四、教学内容及要求 第一章 Photoshop 基础操作 （一）目的与要求 1． 让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应 积极宣扬正能量。 2．让学生学习和掌握 Photoshop 软件的操作与应用。 （二）教学内容 第一节 软件介绍 第二节 操作及属性面板 第三节 工具栏及常用工具 第四节 常用工具使用技巧 第五节 常用快捷键 （三）思考与实践 了解 Photoshop 功能界面及工具，完成图像精修任务，包括色彩调整、物 件复制、人像修复等。 （四）教学方法与手段 本章主要采用课堂多媒体教学、现场操作展示等方法，让学生在课堂上实 操训练，老师现场辅导。 第二章 Photoshop 设计创作 （一）目的与要求 1 让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宣扬正能量。 2. 让学生掌握 Photoshop 软件完成设计创作任务。 （二）教学内容 第一节 创意图像设计 第二节 名片设计 第三节 工作证设计 第四节 海报设计 第五节 产品包装设计
(三)思考与实践 熟悉掌握Photoshop进行各类平面设计创作，了解各类平面设计项目的创 作流程与设计技巧。 (四)教学方法与手段 本章主要采用多媒体讲授、操作展示、现场辅导等教学方法，让学生在课 堂上操作训练。每两个课时完成一节教学内容。 第三章Illustrator基础操作 (一)目的与要求 1让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宜扬正能量。 2.让学生掌握I1 lustrator软件的操作与功能应用。 (二)教学内容 第一节界面与功能 第二节菜单栏快捷键 第三节工具栏及常用攻击 第四节软件操作技巧 (三)思考与实践 了解与学习I1 lustrator软件的界面、功能及常用工具，掌握软件的基本 应用操作 (四)教学方法与手段 本章主要采用多媒体讲授、操作展示、现场辅导等教学方法，让学生在课 堂上操作训练。每个课时完成一节教学内容 第四章Il1 ustrator设计创作 (一)目的与要求 1让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宜扬正能量。 2.让学生掌握1 lustrator软件的操作与功能应用。 (二)教学内容 第一节名片设计 第二节工作证设计 第三节餐厅海报设计 第四节电商海报设计 第五节创意设计
3 （三）思考与实践 熟悉掌握 Photoshop 进行各类平面设计创作，了解各类平面设计项目的创 作流程与设计技巧。 （四）教学方法与手段 本章主要采用多媒体讲授、操作展示、现场辅导等教学方法，让学生在课 堂上操作训练。每两个课时完成一节教学内容。 第三章 Illustrator 基础操作 （一）目的与要求 1 让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宣扬正能量。 2. 让学生掌握 Illustrator 软件的操作与功能应用。 （二）教学内容 第一节 界面与功能 第二节 菜单栏快捷键 第三节 工具栏及常用攻击 第四节 软件操作技巧 （三）思考与实践 了解与学习 Illustrator 软件的界面、功能及常用工具，掌握软件的基本 应用操作。 （四）教学方法与手段 本章主要采用多媒体讲授、操作展示、现场辅导等教学方法，让学生在课 堂上操作训练。每个课时完成一节教学内容。 第四章 Illustrator 设计创作 （一）目的与要求 1 让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宣扬正能量。 2. 让学生掌握 Illustrator 软件的操作与功能应用。 （二）教学内容 第一节 名片设计 第二节 工作证设计 第三节 餐厅海报设计 第四节 电商海报设计 第五节 创意设计
(三)思考与实践 通过应用Illustrator软件，结合平面设计的基本思路完成各类设计项 目。名片设计、工作证设计及海报设计。 (四)教学方法与手段 本章主要采用多媒体讲授、操作展示、现场辅导等教学方法，让学生在课 堂上操作训练。每两个课时完成一节教学内容。 第五章综合创作 (一)目的与要求 1让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宜扬正能量 2.利用设计项目考核的方式，锻炼学生Photoshop及Illustrator软件 的综合应用能力。 (二)教学内容 第一节考核作业要求与评价标准 第二节学生上机设计 第三节学生设计表达与展示 (三)思考与实践 学生完成自己的设计创作并上台展示，由教师与学生共同打分 (四)教学方法与手段 本章主要采用课堂多媒体教学方法，让学生在课堂完成设计并展示，锻炼 学生综合设计能力与表达能力。 五、各教学环节学时分配 教学环节 讲 讨 小 教学时数 论 实验 实习 教学 单 课 环节 课程内容 第一章Photoshop基础操作 6 6 12 第二章Photoshop设计创作 6 6 12 第三章Illustrator基础操作 6 6 第四章Illustrator设计创作 8 16
4 （三）思考与实践 通过应用 Illustrator 软件，结合平面设计的基本思路完成各类设计项 目。名片设计、工作证设计及海报设计。 （四）教学方法与手段 本章主要采用多媒体讲授、操作展示、现场辅导等教学方法，让学生在课 堂上操作训练。每两个课时完成一节教学内容。 第五章 综合创作 （一）目的与要求 1 让学生明确设计作品的内容需符合党和国家的政治方向，所有作品应积 极宣扬正能量。 2. 利用设计项目考核的方式，锻炼学生 Photoshop 及 Illustrator 软件 的综合应用能力。 （二）教学内容 第一节 考核作业要求与评价标准 第二节 学生上机设计 第三节 学生设计表达与展示 （三）思考与实践 学生完成自己的设计创作并上台展示，由教师与学生共同打分。 （四）教学方法与手段 本章主要采用课堂多媒体教学方法，让学生在课堂完成设计并展示，锻炼 学生综合设计能力与表达能力。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 实习 其他 教学 环节 小 计 第一章 Photoshop 基础操作 6 6 12 第二章 Photoshop 设计创作 6 6 12 第三章 Illustrator 基础操作 6 6 12 第四章 Illustrator 设计创作 8 8 16
第五章综合创作 6 12 合计 62 32 64 六、课程考核 (一)考核方式 主要考核方式是期未综合创作，学生需在课堂完成设计并展示。 (二)成绩考核标准 1.设计作品理念必须符合国家社会主义价值观。 2.设计作品具有一定的创意，准确表达作品理念 七、推荐教材和教学参考资源 L.郭晓暮编著《计算机辅助设计-I1 lustrator CS》),北京，中国轻工业出版社， 2014-04-01 2.张健、何方编著《计算机辅助设计艺术-Photoshop CS4篇》，湖北，武汉理工 大学出版社，2010-09-01 参考书： 1.瀚图文化编著，《零点起飞学I1 lustrator CS6平面设计》，北京，清华大学出 版社2014-06-30 2.时代印象编著，《中文版Photoshop CSe6平面设计实例教程》，北京，人民邮电 出版社2014-07-01 3.Adobe公司著《Adobe Illustrator CSe6中文版经典教程》，北京，人民邮电 出版社2014-08-01 4.高帆著《3D打印技术概论》，机械工业出版社2015-10 八、其他说明 无 大纲修订人：刁培煌 修订日期：2021年12月 大纲审定人： 审定日期： 5
5 第五章 综合创作 6 6 12 合计 32 32 64 六、课程考核 （一）考核方式 主要考核方式是期末综合创作，学生需在课堂完成设计并展示。 （二）成绩考核标准 1.设计作品理念必须符合国家社会主义价值观。 2.设计作品具有一定的创意，准确表达作品理念。 七、推荐教材和教学参考资源 1. 郭晓暮 编著 《计算机辅助设计-Illustrator CS》，北京，中国轻工业出版社， 2014-04-01 2. 张健、何方编著《计算机辅助设计艺术-Photoshop CS4 篇》，湖北，武汉理工 大学出版社，2010-09-01 3. 参考书： 1.瀚图文化 编著，《零点起飞学 Illustrator CS6 平面设计》，北京，清华大学出 版社 2014-06-30 2.时代印象 编著，《中文版 Photoshop CS6 平面设计实例教程》，北京，人民邮电 出版社 2014-07-01 3. Adobe 公司 著《Adobe Illustrator CS6 中文版经典教程》，北京，人民邮电 出版社 2014-08-01 4. 高帆 著《3D 打印技术概论》，机械工业出版社 2015-10 八、其他说明 无 大纲修订人： 刁培煌 修订日期：2021 年 12 月 大纲审定人： 审定日期：