《产品视觉叙事》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：19170373 课程名称： 立品规微叙 英文名称 duct design ideas and analysis 课程类别：专业课 时：48学时（其中实验学时为20学时） 分：3 适用对象：艺术类学生 考核 考试 先修课程 二、课程简介（中英文，200字左右） 产品设计是服务于大众生活的设计艺术，而产品设计的创意是提升产品的价值品 味、文化竞争力的核心。本课程学习产品设计创意思维、创意方法，并结合案例分析 创意思{ 能力和实现创意的手段 本课结合中国传统文化及岭南地区的特色， 来融 设计创意。 Product design is the design art that serves the public life,and product design creativity is the core of enhancing the value taste and cultural competitiveness of the product.This course learns about creative thinking and methods of p and combine se studies with creative thinking capabilit product desigr ies an ways to realize creativity. This lesson combines traditiona Chinese culture with the characteristics of LingNan to incorporate design ideas. 三、课程性质与教学目的 课程性质 本课程是艺术与设计专业产品方向学生的专业必修课程 教学目的： 本课程是专业基础必修课。主要讲授产品设计的创意设计理论和方法，通过该课 程的学习，培养学生的系统思考问题的方法，增强对产品的认识能力和分析能力，提 高学生的实际动手能力，使学生能够具备完成产品的开发与设计的创新思维和能力。 四、教学内容及要求 目的和要求： 该课程是产品设计专业的必修课：通过本课程的学习，让学生了解产品创意的 本质、内涵、分类等理论基础和基本要求的同时，理解和掌握产品创新设计的步骤与 方法，掌握产品设计的造型技法、产品创新的基本原理和应用。 (一)教学内容 第一章 计创意基础 学时数：16 1.1设计的社会属性 1.1.1属性之一：思维、创意、设计、创新
《产品视觉叙事》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：19170373 课程名称：产品视觉叙事 英文名称：Product design ideas and analysis 课程类别：专业课 学 时： 48 学时（其中实验学时为 20 学时） 学 分：3 适用对象: 艺术类学生 考核方式：考试 先修课程： 二、课程简介（中英文，200 字左右） 产品设计是服务于大众生活的设计艺术，而产品设计的创意是提升产品的价值品 味、文化竞争力的核心。本课程学习产品设计创意思维、创意方法，并结合案例分析 创意思维能力和实现创意的手段。本课结合中国传统文化及岭南地区的特色，来融入 设计创意。 Product design is the design art that serves the public life, and product design creativity is the core of enhancing the value taste and cultural competitiveness of the product. This course learns about creative thinking and methods of product design, and combines case studies with creative thinking capabilities and ways to realize creativity. This lesson combines traditional Chinese culture with the characteristics of LingNan to incorporate design ideas. 三、课程性质与教学目的 课程性质： 本课程是艺术与设计专业产品方向学生的专业必修课程。 教学目的： 本课程是专业基础必修课。主要讲授产品设计的创意设计理论和方法，通过该课 程的学习，培养学生的系统思考问题的方法，增强对产品的认识能力和分析能力，提 高学生的实际动手能力，使学生能够具备完成产品的开发与设计的创新思维和能力。 四、教学内容及要求 （一）目的和要求： 该课程是产品设计专业的必修课；通过本课程的学习，让学生了解产品创意的 本质、内涵、分类等理论基础和基本要求的同时，理解和掌握产品创新设计的步骤与 方法，掌握产品设计的造型技法、产品创新的基本原理和应用。 （二）教学内容 第一章 产品设计创意基础 学时数：16 1.1 设计的社会属性 1.1.1 属性之一：思维、创意、设计、创新
1.1.2属性之二：特色、风格、竞争、设计 1.1.3属性之三：设计、文化、文明、发展 1.2设计的哲学原理 121视微面与物成论 1,2.2设计表现与设计策略 市场需求与设计导向 1.3设计的文化本质 1.3.1袭古厚今构建文化 1.3.2良性音争文化传承 1.3.3文化载物天人和谐 第二章 产品设计创意理念与思维 2.1创意范畴的一般界定 2.2创意的社会属性 2.2.1创意的思维基础 创意的经 特征 2.4作品设计创意 般策略 2.4.1产品设计的 一般目标 2.4.2从服务中找创意 2.4.3产品设计的程式启示 第 章产品设计创意方法 .1创新驱动 品创新设计方法之 3.1.1创新思维与前景 3.1.2工业信息化时代的创新设计 3.1.3创意设计中的创新双动 产品创新设计方法之二 2.1移植效应 3.2.2工业信息化时代的移植实践 3.2.3创意设计中的移植交叉 3.3改型创新 一产品创新设计方法之三 33.1收型品质 3.3.2工业信息化时代的改型实践 3.3.3创意设计中的改型革别 3.4风格创意 产品创新设计方法之四 3.4.1民族与时尚相融合的时代风格引领 3.4.2工业信息化时代的风格实践 3.4.3创意设计中的风格引领 第四章 十创意与分析 4.1创新设计案例 4.2移植设计案例
1.1.2 属性之二：特色、风格、竞争、设计 1.1.3 属性之三：设计、文化、文明、发展 1.2 设计的哲学原理 1.2.1 视觉观与构成论 1.2.2 设计表现与设计策略 1.2.3 市场需求与设计导向 1.3 设计的文化本质 1.3.1 袭古厚今构建文化 1.3.2 良性竞争文化传承 1.3.3 文化载物天人和谐 第二章 产品设计创意理念与思维 2.1 创意范畴的一般界定 2.2 创意的社会属性 2.2.1 创意的思维基础 2.2.2 创意的知识构成 2.2.3 创意的经济特征 2.4 作品设计创意的一般策略 2.4.1 产品设计的一般目标 2.4.2 从服务中找创意 2.4.3 产品设计的程式启示 第三章 产品设计创意方法 3.1 创新驱动——产品创新设计方法之一 3.1.1 创新思维与前景 3.1.2 工业信息化时代的创新设计 3.1.3 创意设计中的创新驱动 3.2 移植交叉——产品创新设计方法之二 3.2.1 移植效应 3.2.2 工业信息化时代的移植实践 3.2.3 创意设计中的移植交叉 3.3 改型创新——产品创新设计方法之三 3.3.1 改型品质 3.3.2 工业信息化时代的改型实践 3.3.3 创意设计中的改型革新 3.4 风格创意——产品创新设计方法之四 3.4.1 民族与时尚相融合的时代风格引领 3.4.2 工业信息化时代的风格实践 3.4.3 创意设计中的风格引领 第四章 产品设计创意与分析 4.1 创新设计案例 4.2 移植设计案例
4.3改型设计案伤 4.4时尚设计案例 (三)思考与实践 思考中国传统文化在现代产品创意设计中的合理运用。 1、针对产品创意的基本概念及分类，要求学生利用至少10小时的课外时间， 在图书馆进行图书资料查阅或进行网络资料查阅，使学生充分了解产品创意的形式与 特征。 2、针对产品创意的方法，结合自己的调查选题，要求学生利用至少10小时的 课外时间，利用多元的形式收集与选题相关的资料。 3、针对中国经典艺术在产品创意设计中的应用，要求学生利用至少8小时的课 外时间， 吉合教师的讲授 查阅相关设计范例，为艺术创作打下坚实基础， (四)教学方法与手 本课程教学中能充分利用多媒体教学，并结合讲授法、谈话法、调研法。 五、各教学环节学时分配 敢学环节 其他教 小 教学时数 中 论 实验 学环节 课 计 课程内容 产品设计创意基础 2 2 4 10 产品设计创意理念与思维 4 4 12 产品设计创意方法 8 16 产品设计创意与分析 2 2 4 10 合计 12 8 8 20 48 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： 教学参考资源： 、普林斯(Gerald Prince). 叙事学：叙事的形式与功能[.北京：中国人 民大学出版社，2013 2、梁雯.做设计一一清华大学美术学院实验设计课程案例[.北京：清华大学 出版社，2019 七、其他说明 大纲修订人 蔡花菲 修订日期：2020年12月 大纲审定人： 审定日期
4.3 改型设计案例 4.4 时尚设计案例 （三）思考与实践 思考中国传统文化在现代产品创意设计中的合理运用。 1、针对产品创意的基本概念及分类，要求学生利用至少 10 小时的课外时间， 在图书馆进行图书资料查阅或进行网络资料查阅，使学生充分了解产品创意的形式与 特征。 2、针对产品创意的方法，结合自己的调查选题，要求学生利用至少 10 小时的 课外时间，利用多元的形式收集与选题相关的资料。 3、针对中国经典艺术在产品创意设计中的应用，要求学生利用至少 8 小时的课 外时间，结合教师的讲授，查阅相关设计范例，为艺术创作打下坚实基础。 （四）教学方法与手段 本课程教学中能充分利用多媒体教学，并结合讲授法、谈话法、调研法。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 产品设计创意基础 2 2 2 4 10 产品设计创意理念与思维 4 2 2 4 12 产品设计创意方法 4 2 2 8 16 产品设计创意与分析 2 2 2 4 10 合计 12 8 8 20 48 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： 教学参考资源： 1、普林斯（Gerald Prince）. 叙事学：叙事的形式与功能[M].北京：中国人 民大学出版社，2013 2、梁雯. 做设计——清华大学美术学院实验设计课程案例[M].北京：清华大学 出版社，2019 七、其他说明 大纲修订人： 蔡花菲 修订日期：2020 年 12 月 大纲审定人： 审定日期：