广东财经大学：艺术与设计学院《色粉画》课程教学大纲.docx_大学文库

《色粉画》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：19170662 课程名称：色粉画英文名称 Pastel 课程类别：通识选修课学时：32课时学分：2学分适用对象：全校各专业本科生老核方式分勘老杏先修课程：素描基础、色彩基础二、课程简介色粉画在绘画大家族中是一门特色鲜明的画种，被称为“娇贵的公主”。色粉画又称为粉画、粉笔画，是一种用着色粉笔在打好了底子的画布、有色纸或厚纸板上绘制的画种。本课程包括两大部分：第一部分为理论知识，概括介绍色粉画的起源与发展、艺术语言与艺术特点、风格与流派、代表画家与经典作品：第二部分为表现技法，分别从工具材料与表现技法、静物写生、风景写生、人物写生等方面进行色粉画全方位的造型与色彩训练。本课理论阐述简洁，案例素材直观具体，操作过程生动有趣。此外，还借鉴了国内外学术界的创新成果，授课过程注重因材施教，借助大量图片和视频，教学深入浅出，示范与辅导结合，有利于学生学习、理解和掌握色粉画。三、课程性质与教学目的课程性质《色粉画》课程是为配合教有部推动各高等院校实施美有而开设的艺术素质教有课程之一：属于诵识选修课。本课程对拓展学生的艺术技能，提升艺术修养，增品人文素质，提言创新能力，具有重要的意义。教学目的 1.了解色粉画的工具与材料： 2,认识色粉画的基本特点，掌握粉画的各种表现技法： 3.学会运用色粉画材料塑造静物、风最及人物形象，进行一次红色革命传统器物的主题习作。四、教学内容及要求第一章色粉画的起源与发展 (一)日的与要求了解色粉画的起源与发展 (二)教学内容第一节色粉画的起源人类早期的许多壁画是用色粉绘制的。作为独立的画种，色粉画首先从16世纪意大利

《色粉画》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：19170662 课程名称：色粉画英文名称：Pastel 课程类别：通识选修课学时：32 课时学分：2 学分适用对象：全校各专业本科生考核方式：分散考查先修课程：素描基础、色彩基础二、课程简介色粉画在绘画大家族中是一门特色鲜明的画种，被称为“娇贵的公主”。色粉画又称为粉画、粉笔画，是一种用着色粉笔在打好了底子的画布、有色纸或厚纸板上绘制的画种。本课程包括两大部分：第一部分为理论知识，概括介绍色粉画的起源与发展、艺术语言与艺术特点、风格与流派、代表画家与经典作品；第二部分为表现技法，分别从工具材料与表现技法、静物写生、风景写生、人物写生等方面进行色粉画全方位的造型与色彩训练。本课理论阐述简洁，案例素材直观具体，操作过程生动有趣。此外，还借鉴了国内外学术界的创新成果，授课过程注重因材施教，借助大量图片和视频，教学深入浅出，示范与辅导结合，有利于学生学习、理解和掌握色粉画。三、课程性质与教学目的课程性质《色粉画》课程是为配合教育部推动各高等院校实施美育而开设的艺术素质教育课程之一；属于通识选修课。本课程对拓展学生的艺术技能，提升艺术修养，增强人文素质，提高创新能力，具有重要的意义。教学目的 1.了解色粉画的工具与材料； 2.认识色粉画的基本特点，掌握粉画的各种表现技法； 3.学会运用色粉画材料塑造静物、风景及人物形象，进行一次红色革命传统器物的主题习作。四、教学内容及要求第一章色粉画的起源与发展（一）目的与要求了解色粉画的起源与发展。（二）教学内容第一节色粉画的起源人类早期的许多壁画是用色粉绘制的。作为独立的画种，色粉画首先从 16 世纪意大利

的画家中开始流行。第二节色粉画的发展 17世纪色粉画推广到欧洲各国，18世纪以后开始变得空前繁荣起来色粉画大致经历了肖像画时期、印象派时期、现代与当代以及在中国的传播，中国现当代色粉画的红色元素透析。 (三)思考与实践 1,作为独立的画种，色粉画何时形成？ 2.色粉画为何能够繁荣起来 (四)教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授与多媒体相结合的教学手段第二章色粉画的艺术语言与艺术特点 (一)目的与要求把握色粉画的艺术语言及艺术特点 (二)教学内容第一节色粉画的艺术语言色粉画的艺术语言包括点、线、面、形体、空间、构图、光线、色彩、材质和肌理等。色粉画从效果来看，之兼有油画和水彩的艺术效果，具有其独特的艺术魅力。在塑造和晕染方面有独到之处，且色彩变化丰富、绚丽、典雅。 (三)思老与实践 1.色粉画有哪些主要的艺术语言？ 2.色粉画有哪些主要的艺术特点？ (四)教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授与多媒体相结合的教学手段。第三章色粉画的风格与流派 (一)目的与要求了解色粉画的风格与流派教学内容第一节色粉画的风格色粉画的艺术风格是与艺术家个性气质、民族文化和时代精神紧密联系在一起的，在此基础上呈现出个性风格、民族风格和时代风格：同时又具有独特性、稳定性、多样化与同性三个基本特征，第二节色粉画的流色粉画由于其特殊性、小众性以及艺术家在油画、版画、水彩画等领域创作的手法、观点和主张，决定了其流派的划分要归类到艺术家艺术创作的主体领域来加以研究。色粉画中国学派构建探究。 (三)思考与实我 1.色粉画有哪些主要的风格？ 2.如何看待色粉画其流派属性 (四)教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授与多媒体相结合的教学手段

的画家中开始流行。第二节色粉画的发展 17 世纪色粉画推广到欧洲各国，18 世纪以后开始变得空前繁荣起来。色粉画大致经历了肖像画时期、印象派时期、现代与当代以及在中国的传播，中国现当代色粉画的红色元素透析。（三）思考与实践 1.作为独立的画种，色粉画何时形成？ 2.色粉画为何能够繁荣起来？（四）教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授与多媒体相结合的教学手段。第二章色粉画的艺术语言与艺术特点（一）目的与要求把握色粉画的艺术语言及艺术特点。（二）教学内容第一节色粉画的艺术语言色粉画的艺术语言包括点、线、面、形体、空间、构图、光线、色彩、材质和肌理等。第二节色粉画的艺术特点色粉画从效果来看，它兼有油画和水彩的艺术效果，具有其独特的艺术魅力。在塑造和晕染方面有独到之处，且色彩变化丰富、绚丽、典雅。（三）思考与实践 1.色粉画有哪些主要的艺术语言？ 2.色粉画有哪些主要的艺术特点？（四）教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授与多媒体相结合的教学手段。第三章色粉画的风格与流派（一）目的与要求了解色粉画的风格与流派。（二）教学内容第一节色粉画的风格色粉画的艺术风格是与艺术家个性气质、民族文化和时代精神紧密联系在一起的，在此基础上呈现出个性风格、民族风格和时代风格；同时又具有独特性、稳定性、多样化与同一性三个基本特征。第二节色粉画的流派色粉画由于其特殊性、小众性以及艺术家在油画、版画、水彩画等领域创作的手法、观点和主张，决定了其流派的划分要归类到艺术家艺术创作的主体领域来加以研究。色粉画中国学派构建探究。（三）思考与实践 1.色粉画有哪些主要的风格？ 2.如何看待色粉画其流派属性？（四）教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授与多媒体相结合的教学手段

第四章色粉画的代表画家与经典作品 (一)目的与要求熟悉色粉 ( 第一节色粉画代表性画家色粉画发源于欧洲，历史上的代表性画家有吉多雷尼、路加·西诺列利、雅各布·巴萨诺、布歇、夏尔丹、柯特、罗萨巴、卡丽埃拉、德加、威雅尔、卡萨特等。李超士、颜文梁、杭鸣时则是中国现当第二节经典作品色粉画在西方传统深厚，与油画、水彩画等画种地位相当，从文艺复兴时期的达·芬奇、米盖朗基罗，到19、20世纪的德拉克洛瓦、米勒、马奈、雷诺阿、德加、卡萨特等大师都留下过很多经典色粉画作品。比如夏尔丹的《自画像》，德加的《浴女》、《芭蕾舞女》，卡萨修的镜前枣迪竖·置东的《长颈瓶上的花束。藤文买的何房》签等：他红色经圆代表作品 (三)思考与实践 1.色粉画有哪些代表性画家？ 2.色粉画有哪些经典作品？ (四)数学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授与多媒体相结合的教学手段。第五章色粉画的工具材料与表现技法 (一)目的与要求熟悉色粉画的工具材料，掌握色粉画的表现技法。 (二)教学内容第色粉画的工具材料色粉画笔、炭精棒、金刚砂粉画纸、油性定画液、纸制擦笔、炭笔、橡皮擦、美工刀、不锈钢夹等。第二节色粉画的表现技法色粉画表现技法有三大类，即直接画法、多层画法、综合画法。也有揉擦、刮擦、覆盖、混合材料等多种技巧。历史上也形成过一些艺术大师的独特的色粉画技法。 (三)思考与实践 1,绘制色粉画的主要工具材料有哪些？ 2.研究色粉画主要的表现技法」 (四)教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授、课堂实践与多媒体相结合的教学手段，第六章色粉画静物写生 (一)目的与要求 1.了解色粉画的方法步骤以及各种不同的表现手法。掌握构图的基本要领！ 2.针对不同物体的临摹、写生练习，掌握质感、量感、空间感的表现能力 3.了解和掌握不线下物体及空间的色光变化规律 4.熟悉工具材料的性能。 (二)教学内容第一节静物的选择

第四章色粉画的代表画家与经典作品（一）目的与要求熟悉色粉画的代表画家和经典作品。（二）教学内容第一节色粉画代表性画家色粉画发源于欧洲，历史上的代表性画家有吉多雷尼、路加·西诺列利、雅各布·巴萨诺、布歇、夏尔丹、柯特、罗萨巴、卡丽埃拉、德加、威雅尔、卡萨特等。李超士、颜文梁、杭鸣时则是中国现当代色粉画领域的代表性画家。第二节色粉画经典作品色粉画在西方传统深厚，与油画、水彩画等画种地位相当，从文艺复兴时期的达•芬奇、米盖朗基罗，到 19、20 世纪的德拉克洛瓦、米勒、马奈、雷诺阿、德加、卡萨特等大师都留下过很多经典色粉画作品。比如夏尔丹的《自画像》，德加的《浴女》、《芭蕾舞女》，卡萨特的《镜前》，奥迪隆·雷东的《长颈瓶上的花束》，颜文梁的《厨房》等等；其他红色经典色粉画代表作品。（三）思考与实践 1.色粉画有哪些代表性画家？ 2.色粉画有哪些经典作品？（四）教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授与多媒体相结合的教学手段。第五章色粉画的工具材料与表现技法（一）目的与要求熟悉色粉画的工具材料，掌握色粉画的表现技法。（二）教学内容第一节色粉画的工具材料色粉画笔、炭精棒、金刚砂粉画纸、油性定画液、纸制擦笔、炭笔、橡皮擦、美工刀、不锈钢夹等。第二节色粉画的表现技法色粉画表现技法有三大类，即直接画法、多层画法、综合画法。也有揉擦、刮擦、覆盖、混合材料等多种技巧。历史上也形成过一些艺术大师的独特的色粉画技法。（三）思考与实践 1.绘制色粉画的主要工具材料有哪些？ 2.研究色粉画主要的表现技法。（四）教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授、课堂实践与多媒体相结合的教学手段。第六章色粉画静物写生（一）目的与要求 1.了解色粉画的方法步骤以及各种不同的表现手法。掌握构图的基本要领。 2.针对不同物体的临摹、写生练习，掌握质感、量感、空间感的表现能力。 3.了解和掌握不同光线下物体及空间的色光变化规律。 4.熟悉工具材料的性能。（二）教学内容第一节静物的选择

要注意构成因素的合理性和主次的选择。尽可能考虑有黑、白、灰，有大、中、小，有不同色彩组合的物体搭配。静物写生的技法要求正确处理主体与背景的关系。把握好不同质感物体的色彩表现。第三节静物画中可能出现的问题包括灰、粉、生、焦、花、腻、脏、浮，要掌握解决这些问题的相应办法。第四节色粉画静物写生的步骤演示详见操作实例与分析 (三)思考与实践 1.静物写生要注意的主要要素有哪些？ 2,掌握静物写生的步骤和表现技法。 3,红色器物静物写生 (四)教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授、课堂实践、案例演示与多媒体相结合的教学手段第七章色粉画风景写生 (一)目的与要求 1,把握风景构图与取景的关系 2.表现好风景各要素大的色彩和光色关系。 3.掌握好风景写生的步骤和表现技法。 4.红色主题风景写生 (二)教学内容第一节自然景物的选择要注意天气和光线的变化，把握好空间关系、典型角度、视平线，处理好概括与取舍把握户外光色变化的一般规律以及空间的处理方法。第二节户外光色变化的一般规律要注意不同季节的光色变化，不同天气的光色变化，不同时间的光色变化空间的处理方法包括透视的处理、明度的处理、冷暖与纯度的处理、主次及虚实的刻画与处理第四节风景写生中可能出现的问题包括天空、水、山、树、建筑物，要处理好他们之间的协调关系。第五节色粉画风景写生的步骤演示示样见操作实例与分折 (三)思考与实践 1,风景写生要注意的主要要素有哪些？ 2.掌握风景写生的步骤和表现技法。 (四)教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授、课堂实践、案例演示与多媒休相结合的教学手段。第八章色粉画人物写生 (一)目的与要求 1.把握人物的造型、比例及个性、气质等形象特征。 2.表现好人物与背景、空间等要素的色彩关系

要注意构成因素的合理性和主次的选择。尽可能考虑有黑、白、灰，有大、中、小，有不同色彩组合的物体搭配。第二节静物写生的技法要求正确处理主体与背景的关系。把握好不同质感物体的色彩表现。第三节静物画中可能出现的问题包括灰、粉、生、焦、花、膩、脏、浮，要掌握解决这些问题的相应办法。第四节色粉画静物写生的步骤演示详见操作实例与分析。（三）思考与实践 1.静物写生要注意的主要要素有哪些？ 2.掌握静物写生的步骤和表现技法。 3.红色器物静物写生。（四）教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授、课堂实践、案例演示与多媒体相结合的教学手段。第七章色粉画风景写生（一）目的与要求 1.把握风景构图与取景的关系。 2.表现好风景各要素大的色彩和光色关系。 3.掌握好风景写生的步骤和表现技法。 4.红色主题风景写生。（二）教学内容第一节自然景物的选择要注意天气和光线的变化，把握好空间关系、典型角度、视平线，处理好概括与取舍。把握户外光色变化的一般规律以及空间的处理方法。第二节户外光色变化的一般规律要注意不同季节的光色变化，不同天气的光色变化，不同时间的光色变化。第三节空间的处理方法包括透视的处理、明度的处理、冷暖与纯度的处理、主次及虚实的刻画与处理。第四节风景写生中可能出现的问题包括天空、水、山、树、建筑物，要处理好他们之间的协调关系。第五节色粉画风景写生的步骤演示详见操作实例与分析。（三）思考与实践 1.风景写生要注意的主要要素有哪些？ 2.掌握风景写生的步骤和表现技法。（四）教学方法与手段本章教学主要采取课堂讲授、课堂实践、案例演示与多媒体相结合的教学手段。第八章色粉画人物写生（一）目的与要求 1.把握人物的造型、比例及个性、气质等形象特征。 2.表现好人物与背景、空间等要素的色彩关系