《西方管乐艺术鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：西方管乐艺术鉴赏 英文名称：Western Woodwinds Music Appreciation 课程类别：通识选修课 学 时：16学时 学分，1学分 适用对象：全体本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 本课程起着引导学生进入音乐殿堂之门和加强品德修养、提高欣赏能力、提升 学生综合素质、引导学生深刻理解社会主义核心价值观的作用。通过西方管乐艺术 鉴赏的教学，扩大学生的音乐视野，使学生掌握各种常见管乐发声原理、构造、声 音特色、代表性作品、音乐体裁等知识，并在教学过程中紧密结合各乐器发展历史 及影音素材的学习，使学生初步具备从起源、外观和音色上准确分辨各类乐器，准 确、敏锐地从整体上感受、体验各乐器特点和风格的能力。本课程通过教与学，使 学生了解音乐产生的背景、理解音乐语言、掌握音乐的基本规律，通过学习与欣赏 大量包括中国作品在内的管乐作品初步解决学生对音乐欣赏及乐器辨识困难的问 题，学会欣赏不同类型的音乐作品，扩大学生的音乐视野，提高学生的音乐感受能 力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，从大学生审美和艺术修养的实际出发，旨在 提高本校学生的音乐鉴赏能力，增强文化自信。 This course plays the role of guiding students into the palace of music, cultivating noble moral character,developing intelligence,and improving appreciation ability.Through the teaching of western wind music appreciation,students'musical horiz ons re e panded,so that students can master various common wind music instruments' principles,structures, sound characteristics,representative works,musical genres and other knowledge,and closely integrate the development of various musical instruments in the teaching process.The study of history and audio-visual materials has provided students with the ability to accurately distinguish various musical instruments from their origin,appearances and timbre,and to accurately and keenly feel and experience the characteristics and styles of various musical instruments.Through teaching and learning,this course
《西方管乐艺术鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：西方管乐艺术鉴赏 英文名称：Western Woodwinds Music Appreciation 课程类别：通识选修课 学 时：16 学时 学 分：1 学分 适用对象: 全体本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 本课程起着引导学生进入音乐殿堂之门和加强品德修养、提高欣赏能力、提升 学生综合素质、引导学生深刻理解社会主义核心价值观的作用。通过西方管乐艺术 鉴赏的教学，扩大学生的音乐视野，使学生掌握各种常见管乐发声原理、构造、声 音特色、代表性作品、音乐体裁等知识，并在教学过程中紧密结合各乐器发展历史 及影音素材的学习，使学生初步具备从起源、外观和音色上准确分辨各类乐器，准 确、敏锐地从整体上感受、体验各乐器特点和风格的能力。本课程通过教与学，使 学生了解音乐产生的背景、理解音乐语言、掌握音乐的基本规律，通过学习与欣赏 大量包括中国作品在内的管乐作品初步解决学生对音乐欣赏及乐器辨识困难的问 题，学会欣赏不同类型的音乐作品，扩大学生的音乐视野，提高学生的音乐感受能 力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，从大学生审美和艺术修养的实际出发，旨在 提高本校学生的音乐鉴赏能力，增强文化自信。 This course plays the role of guiding students into the palace of music, cultivating noble moral character, developing intelligence, and improving appreciation ability. Through the teaching of western wind music appreciation, students' musical horizons are expanded, so that students can master various common wind music instruments’ principles, structures, sound characteristics, representative works, musical genres and other knowledge, and closely integrate the development of various musical instruments in the teaching process. The study of history and audio-visual materials has provided students with the ability to accurately distinguish various musical instruments from their origin, appearances and timbre, and to accurately and keenly feel and experience the characteristics and styles of various musical instruments. Through teaching and learning, this course
enables students to understand the background of music production, understand the language of music,and master the basic laws of music.By studying and appreciating a large number of works,students can initially solve the problem of difficulties in music appreciation and instrument recognition and learn appreciate different types of music.Music works expand students' musical horizons, improve students ability,imagination ability,understanding ability and appreciation ability,starting from the reality of college students 'aesthetic and artistic cultivation. aiming to improve students'music appreciation ability. 三、课程性质与教学目的 课程性质：通识选修课 (一)基本内容和要求： 1.基础声学原理 2.基本音乐理论 3.吹管乐器的起源、构造、声音特点及各时期该乐器代表作品 4.中外著名作曲家优秀的管乐团作品赏析（含作曲家的生平、创作思想、创作风 格、历史地位与贡献) (二)实践环节和要求： 放映教学音视频素材，让学生结合讲解内容了解各乐器结构造型及声音特点。并 在教学过程中穿插介绍基本音乐理论知识、声学原理以及各个乐器的各时期代表曲目 使学生逐步具备准确、敏锐地从整体上感受、体验音乐表现内容的能力，逐步具备评 价音乐内容和形式中所反映不同点。从绚丽多彩的音乐作品中学习中西方管乐历史、 理解社会主义核心价值观、自觉弘扬中华优秀文化，成为热爱音乐且具有一定音乐欣 赏水平的音乐爱好者。 教学目的： 面向全体学生进行音乐普及教育。通过赏析音乐作品，开阔学生的艺术视野， 增强学生对高雅音乐的兴趣与爱好：了解中外经典音乐及有关基本知识：提高感 受、理解、鉴赏音乐的能力，养成欣赏音乐的文明习惯：培养学生具有高雅的审美 情趣，以达到促进学生身心和谐发展、提高素质的目的。教学中要求有相关的辅助 资料，如音乐文献资料、以及视听音像资料。要求学生欣赏作品后提交欣赏感受。 四、教学内容及要求 第一章基本声学原理、音乐理论及管乐器的起源
enables students to understand the background of music production, understand the language of music, and master the basic laws of music. By studying and appreciating a large number of works, students can initially solve the problem of difficulties in music appreciation and instrument recognition, and learn to appreciate different types of music. Music works, expand students’musical horizons, improve students' music perception ability, imagination ability, understanding ability and appreciation ability, starting from the reality of college students 'aesthetic and artistic cultivation, aiming to improve students' music appreciation ability. 三、课程性质与教学目的 课程性质：通识选修课 （一）基本内容和要求： 1.基础声学原理 2.基本音乐理论 3.吹管乐器的起源、构造、声音特点及各时期该乐器代表作品 4.中外著名作曲家优秀的管乐团作品赏析（含作曲家的生平、创作思想、创作风 格、历史地位与贡献） （二）实践环节和要求： 放映教学音视频素材，让学生结合讲解内容了解各乐器结构造型及声音特点。并 在教学过程中穿插介绍基本音乐理论知识、声学原理以及各个乐器的各时期代表曲目 使学生逐步具备准确、敏锐地从整体上感受、体验音乐表现内容的能力，逐步具备评 价音乐内容和形式中所反映不同点。从绚丽多彩的音乐作品中学习中西方管乐历史、 理解社会主义核心价值观、自觉弘扬中华优秀文化，成为热爱音乐且具有一定音乐欣 赏水平的音乐爱好者。 教学目的： 面向全体学生进行音乐普及教育。通过赏析音乐作品，开阔学生的艺术视野， 增强学生对高雅音乐的兴趣与爱好；了解中外经典音乐及有关基本知识；提高感 受、理解、鉴赏音乐的能力，养成欣赏音乐的文明习惯；培养学生具有高雅的审美 情趣，以达到促进学生身心和谐发展、提高素质的目的。 教学中要求有相关的辅助 资料，如音乐文献资料、以及视听音像资料。要求学生欣赏作品后提交欣赏感受。 四、教学内容及要求 第一章 基本声学原理、音乐理论及管乐器的起源
(一)目的与要求 1.对声学基础有基础的认识 2.了解音乐的基本要素 3. 了解管乐器的起源和发展 4.熟悉常见管乐器发声部件构造 5。欣赏管乐队音乐，以及现场听音乐会的礼仪常识 (二)教学内容 第一节 1.主要内容 基础声学原理，音乐理论(1) 2. 基本概令和知识占 声音的产生与传播，人耳听觉特性，音高，音色，强度，速度等。 3.问题与应用 各类常见乐器的发声和传播原理 第二节 1.主要内容 基本乐理(2)，管乐器的起源，发声原理及发展，现场听音乐会的礼仪 2.基本概念和知识点： 节奏，记谱法，和弦，和声，调，音乐会礼仪 3.问题与应用 各类常见乐器的发声和传播原理 (三)实践与思考 管乐器在日常音乐中的使用 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第二章管乐器分组 (一)目的与要求 1.熟悉掌握管乐器的分组原则 2. 了解各组乐器种类、音色特点 3.能够根据外形和音色识别乐器 (二)教学内容 第一节 1.主要内容
（一） 目的与要求 1. 对声学基础有基础的认识 2. 了解音乐的基本要素 3. 了解管乐器的起源和发展 4. 熟悉常见管乐器发声部件构造 5. 欣赏管乐队音乐，以及现场听音乐会的礼仪常识 （二） 教学内容 第一节 1. 主要内容 基础声学原理，音乐理论（1） 2. 基本概念和知识点: 声音的产生与传播，人耳听觉特性，音高，音色，强度，速度等。 3. 问题与应用 各类常见乐器的发声和传播原理 第二节 1. 主要内容 基本乐理（2），管乐器的起源，发声原理及发展，现场听音乐会的礼仪 2. 基本概念和知识点： 节奏，记谱法，和弦，和声，调，音乐会礼仪 3. 问题与应用 各类常见乐器的发声和传播原理 （三） 实践与思考 管乐器在日常音乐中的使用 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第二章 管乐器分组 （一） 目的与要求 1. 熟悉掌握管乐器的分组原则 2. 了解各组乐器种类、音色特点 3. 能够根据外形和音色识别乐器 （二） 教学内容 第一节 1. 主要内容
铜管、木管乐器分组原则 2. 基本概念及知识点 笛头，管体，簧片，按键，活塞，排水孔 3.问题与应用 乐器的组装与基本吹奏法 (三)实践与思考 乐器在管乐团中的座次 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第二 1.主要内容 管弦乐队中的管乐队 2.基本概念及知识点 巴洛克时期音乐，古典主义时期音乐，浪漫主义时期音乐 3.问题与应用 音乐作品中相同主题采用不同乐器来演奏的原因 第三章木管乐器 (一)目的与要求 1 熟悉常见木管乐器种类 了解各个乐器的组装，分支及音色特点 3. 了解木管乐器在交响乐团内的作用 了解同种乐器的室内乐组合特点及代表作品 (二)教学内容 第一节 1. 主要内容 长笛、双簧管的详细介绍 2.基本概念及知识点 长笛和双簧管发声原理，组装，种类，选购，各时期代表作品 3.问题与应用 交响乐团中长笛及双簧管的作用和使用频率 第二节 1.主要内容 单簧管、萨克斯管的详细介绍 2.基本概念及知识点 单簧管及萨克斯管发声原理，组装，种类，选购，各时期代表作品 3.问题与应 交响乐团中单簧管及萨克斯管的作用和使用频率
铜管、木管乐器分组原则 2. 基本概念及知识点 笛头，管体，簧片，按键，活塞，排水孔 3. 问题与应用 乐器的组装与基本吹奏法 （三） 实践与思考 乐器在管乐团中的座次 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第二节 1. 主要内容 管弦乐队中的管乐队 2. 基本概念及知识点 巴洛克时期音乐，古典主义时期音乐，浪漫主义时期音乐 3. 问题与应用 音乐作品中相同主题采用不同乐器来演奏的原因 第三章 木管乐器 （一） 目的与要求 1. 熟悉常见木管乐器种类 2. 了解各个乐器的组装，分支及音色特点 3. 了解木管乐器在交响乐团内的作用 4. 了解同种乐器的室内乐组合特点及代表作品 （二） 教学内容 第一节 1. 主要内容 长笛、双簧管的详细介绍 2. 基本概念及知识点 长笛和双簧管发声原理，组装，种类，选购，各时期代表作品 3. 问题与应用 交响乐团中长笛及双簧管的作用和使用频率 第二节 1. 主要内容 单簧管、萨克斯管的详细介绍 2. 基本概念及知识点 单簧管及萨克斯管发声原理，组装，种类，选购，各时期代表作品 3. 问题与应用 交响乐团中单簧管及萨克斯管的作用和使用频率
(三)实践与思考 了解同类乐器组成的室内乐组合，萨克斯四重奏，单簧管四重奏等。联想 中国传统艺术文化的形式，思考是否可以从西方管乐艺术中借鉴经验。 (四) 教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第四章铜管乐器 (一)目的与要求 熟悉常见铜管乐器种类 了解各个乐器的组装 分支及音色特点 3. 了解铜管乐器在交响乐团内的作用 4. 了解同种乐器的室内乐组合特点及代表作品 (二)教学内容 第一 2.基本概念及知识点 圆号及小号发声原理，组装，种类，选购，各时期代表作品 3.问题与应用 交响乐团中单簧管及萨克斯管的作用和使用频率 第二节 1.主要内容 长号、大号的详细介绍 2. 基本概念及知 识点 及大 号发声原理，组装，种类，选购，各时期代表作品 3.问题与应用 交响乐团中长号及大号的作用和使用频率 (三)实践与思考 解同类乐器组成的室内乐组合，铜管五重奏，铜管四重奏等，联想中国 传统艺术文化的形式，思考是否可以从西方管乐艺术中借鉴经验。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第五章管乐团的种类及管乐团在中国的发展 (一)目的与要求 1.了解管乐团的发展演化历史
（三） 实践与思考 了解同类乐器组成的室内乐组合，萨克斯四重奏，单簧管四重奏等。联想 中国传统艺术文化的形式，思考是否可以从西方管乐艺术中借鉴经验。 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第四章 铜管乐器 （一） 目的与要求 1. 熟悉常见铜管乐器种类 2. 了解各个乐器的组装，分支及音色特点 3. 了解铜管乐器在交响乐团内的作用 4. 了解同种乐器的室内乐组合特点及代表作品 （二） 教学内容 第一节 1. 主要内容 圆号、小号的详细介绍 2. 基本概念及知识点 圆号及小号发声原理，组装，种类，选购，各时期代表作品 3. 问题与应用 交响乐团中单簧管及萨克斯管的作用和使用频率 第二节 1. 主要内容 长号、大号的详细介绍 2. 基本概念及知识点 长号及大号发声原理，组装，种类，选购，各时期代表作品 3. 问题与应用 交响乐团中长号及大号的作用和使用频率 （三） 实践与思考 了解同类乐器组成的室内乐组合，铜管五重奏，铜管四重奏等，联想中国 传统艺术文化的形式，思考是否可以从西方管乐艺术中借鉴经验。 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第五章 管乐团的种类及管乐团在中国的发展 （一） 目的与要求 1. 了解管乐团的发展演化历史
掌握当今管乐团表演的主要形式及各自的特点 了解管乐团代表曲目 4.了解当今管乐团在中国的发展及中国管乐团作品 (二)教学内容 第一节 主要内容 管乐团的发展历史 2.基本概念及知识点 职业管乐团，歌剧幕后乐队，军乐团，行进管乐团 3. 问顾与应用 思考管乐团的主要参与群体 第二 1.主要内容 中国管乐团的发展 2.基本概念及知识点 职业管乐团，职业大学生管乐团，大学管乐团，中小学管乐团 3. 问题与应用 管乐团的代表曲目 (三)实我与思老 管乐团的发展现状 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 五、各教学环节学时分配 教学环节 讲 习 小 敦学时数 ◆ 实验 其他教 学环节 课 计 课程内容 第一章 0 0 0 第二章 第三章 第四章 第五章 0 合计 6 0 0 0 0 16
2. 掌握当今管乐团表演的主要形式及各自的特点 3. 了解管乐团代表曲目 4. 了解当今管乐团在中国的发展及中国管乐团作品 （二） 教学内容 第一节 1. 主要内容 管乐团的发展历史 2. 基本概念及知识点 职业管乐团，歌剧幕后乐队，军乐团，行进管乐团 3. 问题与应用 思考管乐团的主要参与群体 第二节 1. 主要内容 中国管乐团的发展 2. 基本概念及知识点 职业管乐团，职业大学生管乐团，大学管乐团，中小学管乐团 3. 问题与应用 管乐团的代表曲目 （三） 实践与思考 管乐团的发展现状 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 2 0 0 0 0 2 第二章 4 0 0 0 0 4 第三章 4 0 0 0 0 4 第四章 4 0 0 0 0 4 第五章 2 0 0 0 0 2 合计 16 0 0 0 0 16
六、课程考核 (一)考核方式 考查 (二)成绩构成 平时成绩占比：35%期末考查占比：65% (三)成绩考核标准 按要求按时提交结课总结，需准确描述所学内容、心得体会、需要在总结中对比 中外音乐艺术差异、坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增强文化自信。 七、推荐教材和教学参考资源 1.梁华.《现代舞台工程设计与调音调光技术》.北京：人民邮电出版社，2016 年2月 2.【美】塞缪尔·阿德勒.《配器法教程》（第三版），译者：叶小纲.北京：中央 音乐学院出版社 ,2010年5月 3.刘灏。《西方管乐艺术史》·上海：上海音乐出版社，2007年10月 4.【英】理查德·英厄姆，科林·罗森等《剑桥音乐丛书》.译者：任达敏，章 滨等.北京：人民音乐出版社，2007年2月 5.陈建华.《西方管乐器概论》.安徽：安徽文艺出版社，2012年12月 八、其他说明 无 大纲修订人：廖钊锋 修订日期：2022年1月 大纲审定人： 审定日期：
六、课程考核 (一) 考核方式 考查 (二) 成绩构成 平时成绩占比：35% 期末考查占比：65% (三) 成绩考核标准 按要求按时提交结课总结，需准确描述所学内容、心得体会、需要在总结中对比 中外音乐艺术差异、坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增强文化自信。 七、推荐教材和教学参考资源 1.梁华.《现代舞台工程设计与调音调光技术》.北京：人民邮电出版社，2016 年 2 月 2.【美】塞缪尔·阿德勒.《配器法教程》（第三版）.译者：叶小纲.北京：中央 音乐学院出版社，2010 年 5 月 3.刘灏.《西方管乐艺术史》.上海：上海音乐出版社，2007 年 10 月 4.【英】理查德·英厄姆，科林·罗森等《剑桥音乐丛书》.译者：任达敏，章 滨等.北京：人民音乐出版社，2007 年 2 月 5.陈建华.《西方管乐器概论》.安徽：安徽文艺出版社，2012 年 12 月 八、其他说明 无 大纲修订人： 廖钊锋 修订日期：2022 年 1 月 大纲审定人： 审定日期：