《漫画基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：漫画基础 英文名称：Basics of comics painting 课程类别：通识选修 学 时：32学时 学 分：2 适用对象：艺术与设计学院各专业：全校各专业通识教育选修课 老核方式：老试 先修课程：无 二、课程简介（中英文，200字左右） 本课程是本科教学计划中的文学与艺术模块通识选修课程。本门课程通过了解 漫画专业的知识体系 子习数事创作的型 知识 通过对职业漫画家作品的研究 学习漫画的构造和体系。尤其是对中国特色连环画的赏析，了解中国漫画的发展及 在革命历史运动中起到的宣传和推动作用。通过绘画课程实践，进行漫画原创制作。 培养人物和故事的创作能力。 This course is a general elective course of literature and art module in the undergraduate teaching plan.This course is to learn the basic knowledge of story creation through understanding the knowledge system of Comic Book Major.Through to the professional cartoonist work research, studies the cartoon the structure and the system.In particular,the appreciation of the Chinese characteristics of comic books,to understand the development of Chinese comics and revolutionary history movement in the role of publicity and promotion.Through the drawing curriculum practice,carries on the cartoon original production.Develop the creative ability of characters and stories. 三、课程性质与教学目的 课程性质：通识课文学与艺术模块中的选修课，属于艺术技能实训课程 教学目的： 受 种字生接受和名的 术形式。通过课程的学习使学生 了解漫画的基本创作方法，能够训练学生观察生活中的乐趣：锻炼学生的艺术想象 力和创造力。通过鉴赏国内外优秀漫画作品和实践传授漫画基础造型与表现技能， 激发学生艺术创作兴趣，提高学生审美和人文素养。尤其是了解新中国成立前后漫 画和连环画繁荣与发展，了解这种艺术形式在中国革命历史运动中 起到的宜传和推 动作用
《 漫画基础 》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：漫画基础 英文名称：Basics of comics painting 课程类别：通识选修 学 时：32 学时 学 分：2 适用对象: 艺术与设计学院各专业；全校各专业通识教育选修课 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介（中英文，200 字左右） 本课程是本科教学计划中的文学与艺术模块通识选修课程。本门课程通过了解 漫画专业的知识体系，学习故事创作的基础知识。通过对职业漫画家作品的研究， 学习漫画的构造和体系。尤其是对中国特色连环画的赏析，了解中国漫画的发展及 在革命历史运动中起到的宣传和推动作用。通过绘画课程实践，进行漫画原创制作。 培养人物和故事的创作能力。 This course is a general elective course of literature and art module in the undergraduate teaching plan.This course is to learn the basic knowledge of story creation through understanding the knowledge system of Comic Book Major. Through to the professional cartoonist work research, studies the cartoon the structure and the system. In particular, the appreciation of the Chinese characteristics of comic books, to understand the development of Chinese comics and revolutionary history movement in the role of publicity and promotion. Through the drawing curriculum practice, carries on the cartoon original production. Develop the creative ability of characters and stories. 三、课程性质与教学目的 课程性质：通识课文学与艺术模块中的选修课，属于艺术技能实训课程。 教学目的：漫画是一种大学生接受和喜爱的艺术形式。通过课程的学习使学生 了解漫画的基本创作方法，能够训练学生观察生活中的乐趣；锻炼学生的艺术想象 力和创造力。通过鉴赏国内外优秀漫画作品和实践传授漫画基础造型与表现技能， 激发学生艺术创作兴趣，提高学生审美和人文素养。尤其是了解新中国成立前后漫 画和连环画繁荣与发展，了解这种艺术形式在中国革命历史运动中起到的宣传和推 动作用
四、教学内容及要求 第一章漫画概述 (一)目的和要求 通过本章的学习，使学生了解世界漫画发展及中国漫画与连环画发展的历 程，理解动漫产业的现状。 (二)教学内容 第一节世界漫画发展概述 1.欧美漫画发展概述。 2.日本漫画发展概术 第二节中国漫画与连环画 1.清末民初漫画的兴起。 2.新中围成立前漫画的发展期(1925-1949)。 3.新中国成立后中国连环画的发展与繁荣(1949-1985 (三)思考与实践 思考题： 1.说说你看过的中国连环画，找一个你欣赏的形象进行临攀？ 2.找一部国内你比较青睐的漫画，说说你的评价？ 实践环节： 要求临摹一张欣赏的国内漫画中的人物形象。 (四)教学方法与手段 教学方法：教师示范，学生分组实践，教师分别指导。 教学手段：室内实训、网络辅助教学。 第二章欧美漫画造型设计 (一)目的和要求 通过本章的学习，了解什么是结构，以及结构在漫画人物造型中的重要性。 熟悉欧美漫画造型方式及特色。能够做到独立造型，结构严谨。 (二)教学内容 第一节欧美超级英雄漫画造型设计 1.人体结构。 2.头部的画法 3.手、脚的画法。 4.人物动态浩型 第二节欧美英雄漫画赏析 1.欧美英雄漫画的正派人物赏析 2.欧美英雄漫画的反派人物赏析
四、教学内容及要求 第一章 漫画概述 （一）目的和要求 通过本章的学习，使学生了解世界漫画发展及中国漫画与连环画发展的历 程，理解动漫产业的现状。 （二）教学内容 第一节 世界漫画发展概述 1.欧美漫画发展概述。 2.日本漫画发展概述。 第二节 中国漫画与连环画 1.清末民初漫画的兴起。 2.新中国成立前漫画的发展期（1925-1949）。 3.新中国成立后中国连环画的发展与繁荣（1949-1985） （三）思考与实践 思考题： 1.说说你看过的中国连环画，找一个你欣赏的形象进行临摹？ 2.找一部国内你比较青睐的漫画，说说你的评价？ 实践环节： 要求临摹一张欣赏的国内漫画中的人物形象。 （四）教学方法与手段 教学方法：教师示范，学生分组实践，教师分别指导。 教学手段：室内实训、网络辅助教学。 第二章 欧美漫画造型设计 （一）目的和要求 通过本章的学习，了解什么是结构，以及结构在漫画人物造型中的重要性。 熟悉欧美漫画造型方式及特色。能够做到独立造型，结构严谨。 （二）教学内容 第一节 欧美超级英雄漫画造型设计 1.人体结构。 2.头部的画法。 3.手、脚的画法。 4.人物动态造型。 第二节 欧美英雄漫画赏析 1.欧美英雄漫画的正派人物赏析。 2.欧美英雄漫画的反派人物赏析
(三)思考与实践 思考题 1.欧美英雄漫画人物的造型特点是什么？ 2。男性角色和女性角色人体结构表现的差异体现在哪里？ 实践环节： 要求完成10个动态结构图，每张图在5分钟内完成。 (四)教学方法与手段 教学方法：教师示范，学生分组实践，教师分别指导。 教学手段：室内实训、网络辅助教学。 第三章日本漫画造型设计 (一)目的和要求 通过本章的学习，了解熟悉日本漫画造型方式及特色。能够做到独立造型 日式漫画人物。 (二)教学内容 第一节日本少女漫画造型设计 1.少女漫画简介 2.少女漫画造型特征 3.日本少女漫画赏折 第二节日本少年漫画造型设计 1.少年漫画人物整体比例结构。 2.人体比例。 3.头部画法。 4.脸型及表情的画法 5.日本少年漫画赏析 (三)思考与实践 思考题： 1.日本漫画的风格和审美倾向的特点有哪些？ 2.日本漫画的人物形象、结构同欧美漫画有哪些差异？ 实践环节： 要求设计一组漫画人物造型。五个人物：男主角、女主角、三个配角 (四)教学方法与手段 教学方法：教师示范，学生分组实践，教师分别指导。 教学手段：室内实训、网络辅助教学。 第四音漫画概念设计 (一)目的和要求
（三）思考与实践 思考题： 1. 欧美英雄漫画人物的造型特点是什么？ 2. 男性角色和女性角色人体结构表现的差异体现在哪里？ 实践环节： 要求完成 10 个动态结构图，每张图在 5 分钟内完成。 （四）教学方法与手段 教学方法：教师示范，学生分组实践，教师分别指导。 教学手段：室内实训、网络辅助教学。 第三章 日本漫画造型设计 （一）目的和要求 通过本章的学习，了解熟悉日本漫画造型方式及特色。能够做到独立造型 日式漫画人物。 （二）教学内容 第一节 日本少女漫画造型设计 1.少女漫画简介 2.少女漫画造型特征 3.日本少女漫画赏析 第二节 日本少年漫画造型设计 1.少年漫画人物整体比例结构。 2.人体比例。 3.头部画法。 4.脸型及表情的画法 5.日本少年漫画赏析 （三）思考与实践 思考题： 1.日本漫画的风格和审美倾向的特点有哪些？ 2.日本漫画的人物形象、结构同欧美漫画有哪些差异？ 实践环节： 要求设计一组漫画人物造型。五个人物：男主角、女主角、三个配角。 （四）教学方法与手段 教学方法：教师示范，学生分组实践，教师分别指导。 教学手段：室内实训、网络辅助教学。 第四章 漫画概念设计 （一）目的和要求
通过本章的学习，使学生了解概念设计，能绘制漫画绘本前期的概念设计 图。掌握焦点透视原理和空间概念的运用。 (二)教学内容 第一节概念设计概述 1.动漫概念设计的目的。 2.动漫概念设计的功能 第一节伟点诱视 1.一点透视。 2.两点诱视 3.三点透视。 第三节概念设计图制作 1.概念设计的时空概念 2.故事基调与设计风格 3.动漫场景概念设计的规律与方法。 (三)思考与实践 思考题： 1,找一部你欣赏的场景和次场景概念设计图，以及人物概念设计图。观察分析 它们的共性、特点及表现风格。 2.一点透视、两点透视 、三点透视都有怎样的特性？ 实践环节： 要求从中国传统民间故事中选取一个小故事，绘制它的主场景与次场景概念图 (四)教学方法与手段 教学方法：教师示范，学生分组实践，教师分别指导 教学手段：室内实训、网络铺助教学 五、各教学环节学时分配 教学环节 习 材 小 教学时数 论 实验 色教学环 课 课 课 课程内容 漫画概述 欧美漫画造型设计 欧美漫画造型设计 5
通过本章的学习，使学生了解概念设计，能绘制漫画绘本前期的概念设计 图。掌握焦点透视原理和空间概念的运用。 （二）教学内容 第一节 概念设计概述 1.动漫概念设计的目的。 2.动漫概念设计的功能。 第二节 焦点透视 1.一点透视。 2.两点透视。 3.三点透视。 第三节 概念设计图制作 1.概念设计的时空概念。 2.故事基调与设计风格。 3.动漫场景概念设计的规律与方法。 （三）思考与实践 思考题： 1.找一部你欣赏的场景和次场景概念设计图，以及人物概念设计图。观察分析 它们的共性、特点及表现风格。 2.一点透视、两点透视、三点透视都有怎样的特性？ 实践环节： 要求从中国传统民间故事中选取一个小故事，绘制它的主场景与次场景概念图。 （四）教学方法与手段 教学方法：教师示范，学生分组实践，教师分别指导。 教学手段：室内实训、网络辅助教学。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教学环 节 小 计 漫画概述 4 4 8 欧美漫画造型设计 2 1 5 8 欧美漫画造型设计 2 1 5 8
漫画概念设计 2 15 8 合计 10 319 32 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： 教学参考资源：高等教育十二五全国规划教材高等院校动漫专业系列教材漫 画创意与制作母隽楠著。人民美术出版社2010年8月出版。 七、其他说明 1、本大纲仅为教师组织教学内容开展课堂教学的指南，在使用过程中应遵循因 材施教的原则，同时注意艺术专业的个性化特点，在不脱离大纲纲要的基础上发挥 教师的专业个性，灵活组织教学内容和设计教学方法，并确保教学内容跟社会发展 的趋势紧密结合。 2、学生作业量应该依据该班学生的基础与接受能力作出灵活的调整。 大纲修订人：谢璞骅 修订日期：2021年10月 大纲审定人： 审定日期：
漫画概念设计 2 1 5 8 合计 10 3 19 32 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： 教学参考资源：高等教育十二五全国规划教材 高等院校动漫专业系列教材 漫 画创意与制作 母隽楠著。人民美术出版社 2010 年 8 月出版。 七、其他说明 1、本大纲仅为教师组织教学内容开展课堂教学的指南，在使用过程中应遵循因 材施教的原则，同时注意艺术专业的个性化特点，在不脱离大纲纲要的基础上发挥 教师的专业个性，灵活组织教学内容和设计教学方法，并确保教学内容跟社会发展 的趋势紧密结合。 2、学生作业量应该依据该班学生的基础与接受能力作出灵活的调整。 大纲修订人：谢璞骅 修订日期：2021 年 10 月 大纲审定人： 审定日期：
