第五章领导 教学目标及要求：理解领导的内涵和领导的作用，利用领导的基本理论进一步认识领导的风 格类型；熟悉激励的基本原理及其作用机制、掌握各种激励理论及激励的常用形式：认识沟 通在组织中的重要作用，掌握沟通的方式及其过程。 教学内容：领导的内涵、领导与管理的区别、领导者的类型、领导方式行为理论、领导方式 情景论、领导权变理论：激励的原理、需要层次论、期望理论、激励的一般形式和实务；沟 通及其过程、管理组织沟通。 教学重点与难点：领导方式行为理论、领导权变理论：激励的原理、需要层次论、激励的形 式和实务：管理组织沟通。 5.1领导概述 领导的内涵 一、领导与管理 在字面上，“领导”有两种词性含义。一种是名词属性的“领导”，即“领导者”的简称： 二是动词属性的“领导”，即“领导”是“领导者”所从事的活动。所以，领导既可以指一 种类型的管理人员，也可以是作用于被领导者的一种活动。领导和管理有着密切的联系和区 别。 1.“领导”与“管理”的联系 2.“领导”与“管理”的区别 二、领导的作用 1.指挥作用 2.协调作用 3.激励作用 三、领导者与追随者 下属要成为一个好的追随者要注意下面几个方面的问题： 1.副职要有良好的心理定位 2.副职在处理与正职关系中方法艺术 5.2领导的类型 领导者的类型 一、权力与领导 权力，最简单的理解，就是影响别人行为的能力。 人的素质不同，对管理权力的运用及其效果也就不同。所以，领导的管理职能能否实现，与 行使领导的管理权力的领导者类型有关。 权力的类型：合法权力；奖赏权力；惩罚权力；专家权力；感召的权力；感情权力 二、管理制度权力集中与分散相对立的领导者 领导者的类型划分首先可从管理的制度权力的集中与分散进行，一般可以分为两类：集 权式领导者和民主式领导者。 三、成功领导的素质要求