第11期习题在线、链接中考答案 1.(2分)D2.(2分)A3.(2分)C4.(2分)B5.(3分)B6.(4分)淀瑰倩婉7.(9分)(1)悠 然见南山(2)潮平两岸阔(3)长河落日圆(4)曲径通幽处(5)似曾相识燕归来(6)天时不如地利(7) 白首方悔读书迟(8)但愿人长久千里共婵娟8.(9分)【活动一】(4分)①(2分)示例:猪八戒好吃懒做 你看,他时常偷懒耍滑。②(2分)李逵鲁莽率直,嫉恶如仇。【活动二】(3分)人海中难得有几个真正的朋友,1 相信我们大家此时此刻和小刚同学一样,定是感慨万千,让我们和小刚同学一起来唱《朋友别哭》。【活动三】(2 分)喜忧参半(有人欢喜有人愁)9.(6分)(1)(3分)首句连用两个叠词,增强了诗歌的音韵美,读来朗朗上 1口。写霜草之“苍苍”,使其境界更为开阔,点出秋色的浓重:写虫之“切切”,渲染了秋夜的凄清。(2)(3分) 皎洁的月光照着一望无垠的荞麦田,满地的荞麦花简直就像一场耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人,使 诗人暂时忘却了他的孤寂,情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。10.(4分)(1)质问、责问(2)拉(3)用竹 1板打(4)借11.(4分)A12.(6分)(1)这辆车怎么能够再让宰相乘坐呢?(2)欣赏山水的乐趣,领会在心 里,寄托在唱酒上。(3)只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。13.(3分)这段文字写了 谢御史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴、焚烧和珅车辆而遭和珅报复,被削职为民的事,表现了谢御史不畏权贵、敢 于执法的高尚品格。14.(4分)(1)(2分)另一些时候,人们所恐惧的,甚至不是利益上的损失或者肉体上的1 暴力伤害,而是精神上被自己的同类群体孤立。出于对归属感的依恋,他们通过沉默来实现温暖的“合群”。(2) (2分)孩子喊出了皇帝什么也没有穿。15.(4分)举例论证。运用“人们面对全球变暖问题的态度”的事例, 论证“发声不但需要勇气,而且意味着承担”的观点,使文章浅显易懂,增强文章说服力及权威性。16.(3分) 拒绝沉默,敢于发声(我们要有勇气打破沉默)。17.(5分)示例:自习课上有人随意讲话,无人制止,事后老 师调査自习情况,班上的同学选择沉默。因为他们信奉“沉默是金”,害怕被同伴批评和指责,甚至“孤立和仇视”。 实际上是他们缺乏勇气,不敢承担。我们应该有勇气打破沉默。18.(4分)“咕哝”写爸爸酒后口齿不清,表明 他在人生不幸和生活压力下精神萎靡不振;“吼”写出爸爸在生死关头使出全部力气面对风暴,表明他不畏凶险,1 充满自信,斗志昂扬。19.(4分)黑云、狂风、巨浪写出形势危急险恶,暴风雨越猛烈,越能烘托父女俩的勇 敢无畏、顽强不屈和爸爸的选择明智;为下文写风暴对小镇造成的破坏做铺垫。20.(4分)莎拉警觉地发现了 暴风雨即将来临:莎拉坚持摇醒了她醉酒的父亲;莎拉一直和爸爸紧握双手面对风暴,她是爸爸的慰藉、精神支1 柱。21.(5分)情节:莎拉父亲在暴风雨来临时,不退反进,把船驶离码头,冲进风暴,保住船只,得以逃生。 主题:人生难免会遇到困难、挫折、危险,要以勇敢无惧的姿态直面这一切,迎接挑战,才能获得新生 18.(6分)(1)(4分)①穷尽,用尽②到,等到③已经④数篇,几篇(2)(2分)C9.(2分)(1)疑/皆冲口 而成(2)渊明/为小邑10.(4分)(1)(欧阳修)改正得极好后,方才拿出来给人看。(2)只不过是缺少像我们 两个这样的有闲情雅致的人罢了。11.(2分)作文不惮屡改12.(2分)(1)以视频为主要载体;(2)是简短而1 完整的“教学过程”或“教学活动”。13.(4分)(1)(2分)说明方法:下定义;作用:指出了“微课”的主要 1特征及性质。(2)(2分)列数字,突出“微课”之“微”(时间短)的特点。14.(4分)四段文字,按照事理顺 序,先国内后国外,依次说明了什么是微课、微课的产生和发展 115.(2分)客观事物是永恒地运动着、变化着的(或:世界上的一切事物都是物质的,物质都是运动变化的。或 切皆变”)。16.(4分)一是道理论证,如这一段中“我国宋代杰出的科学家沈括,……他在((梦溪笔 谈》中指出:‘所谓大陆者,皆浊泥所湮耳。’”(引证法)论证了“拿地球来说吧,海洋变陆地,陆地变髙原”。 二是事实论证,如“众所周知,珠穆朗玛峰是世界上的最高峰……·每千年约升高70米。”这几句话也是以珠穆朗 玛峰的变化为例来论证“海洋变陆地,陆地变高原”的。这一段中不管是摆事实还是讲道理,都是为了论证本段 1的分论点并进而论证全文的中心论点的。17.(4分)从文章内容和结构看,“随着我国现代化建设事业的发展… 就会使自己的思想僵化,就有掉队的危险”这段话主要意思是“必须用发展的观点看问题”,正是对《“人不能 1两次踏进同一条河流”》前三段文字的总结,明确地道出了文章主旨:从写作方法看,这段话先正面说后反面说,1 正反结合,突出了中心第 11 期习题在线、链接中考答案 1. （2 分）D2. （2 分）A3. （2 分）C4. （2 分）B5. （3 分）B6. （4 分）淀 瑰 倩 婉 7. （9 分）（1）悠 然见南山 （2）潮平两岸阔 （3）长河落日圆 （4）曲径通幽处 （5）似曾相识燕归来 （6）天时不如地利 （7） 白首方悔读书迟 （8）但愿人长久千里共婵娟 8. （9 分）【活动一】（4 分）①（2 分）示例：猪八戒好吃懒做， 你看，他时常偷懒耍滑。②（2 分）李逵 鲁莽率直，嫉恶如仇。【活动二】（3 分）人海中难得有几个真正的朋友， 相信我们大家此时此刻和小刚同学一样，定是感慨万千，让我们和小刚同学一起来唱《朋友别哭》。【活动三】（2 分）喜忧参半（有人欢喜有人愁）9. （6 分）（1）（3 分）首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上 口。写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染了秋夜的凄清。（2）（3 分） 皎洁的月光照着一望无垠的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一场耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使 诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。10. （4 分）（1）质问、责问 （2）拉 （3）用竹 板打 （4）借 11. (4 分)A12. （6 分）（1）这辆车怎么能够再让宰相乘坐呢？（2）欣赏山水的乐趣，领会在心 里，寄托在唱酒上。（3）只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。13. （3 分）这段文字写了 谢御史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴、焚烧和珅车辆而遭和珅报复，被削职为民的事，表现了谢御史不畏权贵、敢 于执法的高尚品格。14. （4 分）（1）（2 分）另一些时候，人们所恐惧的，甚至不是利益上的损失或者肉体上的 暴力伤害，而是精神上被自己的同类群体孤立。出于对归属感的依恋，他们通过沉默来实现温暖的“合群”。（2） （2 分）孩子喊出了皇帝什么也没有穿。15. （4 分）举例论证。运用“人们面对全球变暖问题的态度”的事例， 论证“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的观点，使文章浅显易懂，增强文章说服力及权威性。16. （3 分） 拒绝沉默，敢于发声（我们要有勇气打破沉默）。17. （5 分）示例：自习课上有人随意讲话，无人制止，事后老 师调查自习情况，班上的同学选择沉默。因为他们信奉“沉默是金”，害怕被同伴批评和指责，甚至“孤立和仇视”。 实际上是他们缺乏勇气，不敢承担。我们应该有勇气打破沉默。18. （4 分）“咕哝”写爸爸酒后口齿不清，表明 他在人生不幸和生活压力下精神萎靡不振；“吼”写出爸爸在生死关头使出全部力气面对风暴，表明他不畏凶险， 充满自信，斗志昂扬。19. （4 分）黑云、狂风、巨浪写出形势危急险恶，暴风雨越猛烈，越能烘托父女俩的勇 敢无畏、顽强不屈和爸爸的选择明智；为下文写风暴对小镇造成的破坏做铺垫。20. （4 分）莎拉警觉地发现了 暴风雨即将来临；莎拉坚持摇醒了她醉酒的父亲；莎拉一直和爸爸紧握双手面对风暴，她是爸爸的慰藉、精神支 柱。21. （5 分）情节：莎拉父亲在暴风雨来临时，不退反进，把船驶离码头，冲进风暴，保住船只，得以逃生。 主题：人生难免会遇到困难、挫折、危险，要以勇敢无惧的姿态直面这一切，迎接挑战，才能获得新生。 8.（6 分）（1）（4 分）①穷尽，用尽 ②到，等到 ③已经 ④数篇，几篇（2）（2 分）C9.（2 分）（1）疑/皆冲口 而成（2）渊明/为小邑 10.（4 分）（1）（欧阳修）改正得极好后，方才拿出来给人看。（2）只不过是缺少像我们 两个这样 的有闲情雅致的人罢了。11.（2 分）作文不惮屡改 12.（2 分）（1）以视频为主要载体；（2）是简短而 完整的“教学过程”或“教学活动”。13.（4 分）（1）（2 分）说明方法：下定义；作用：指出了“微课”的主要 特征及性质。（2）（2 分）列数字，突出“微课”之“微”（时间短）的特点。14.（4 分）四段文字，按照事理顺 序，先国内后国外，依次说明了什么是微课、微课的产生和发展。 15.（2 分）客观事物是永恒地运动着、变化着的（或：世界上的一切事物都是物质的，物质都是运动变化的。或： “一切皆变”）。16.（4 分）一是道理论证，如这一段中“我国宋代杰出的科学家沈括， ……他在（（梦溪笔 谈》中指出：‘所谓大陆者，皆浊泥所湮耳。’”（引证法）论证了“拿地球来说吧，海洋变陆地，陆地变高原”。 二是事实论证，如“众所周知，珠穆朗玛峰是世界上的最高峰……每千年约升高 70 米。”这几句话也是以珠穆朗 玛峰的变化为例来论证“海洋变陆地，陆地变高原”的。这一段中不管是摆事实还是讲道理，都是为了论证本段 的分论点并进而论证全文的中心论点的。17.（4 分）从文章内容和结构看，“随着我国现代化建设事业的发展…… 就会使自己的思想僵化，就有掉队的危险”这段话主要意思是“必须用发展的观点看问题”，正是对《“人不能 两次踏进同一条河流”》前三段文字的总结，明确地道出了文章主旨；从写作方法看，这段话先正面说后反面说， 正反结合，突出了中心