6.桑代克在一项实验里划了3000条线段，结果表明()。 A.重复促进成绩 B.重复比反馈更重要 C.重复和反馈同等重要 D.反馈比重复更重要 7.提出“心理地图”概念的是()。 A.斯金纳 B.托尔曼 C.柯勒 D.班杜拉 8.下面说法中不正确的是()。 A.知识网络中的绝大多数命题都“休眠”着 B.“激活”一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C.任何时候，被激活的命题总是少数新知识 D.命题其实有不同的激活水平 9.在距离正态分布平均值的一个标准差里包括了( )人日。 A.13.59% B.34.13% C.50% D.68.26% 10.优、良、中、差的评定属于( ）。 A.名义分数 B.顺序分数 C.区间分数 D.比率分数 得 分 评卷人 二、填空题（每空1分，共10分） 1.少年往往强调友谊的 和 这两个特点。 2.形成经典条件反应的关键是时常伴随以 刺激。 3.“知识的 。”一语讲的是知识在头脑是什么样子的。 4.桑代克的学习三律是 律、 律和效果律。 5.命题由论点和 两个成分构成。 6.陈述性知识学习分知识的 和 两个方面。 个 分布的单位称为标准差。 10646.桑代克在一项实验里划了 3000条线段，结果表明( A、重复促进成绩 C.重复和反馈同等重要 B.重复比反馈更重要 D.反馈比重复更重要 7.提出“心理地图”概念的是( )。 A、斯金纳 B.托尔曼 C.柯勒 D.班杜拉 8.下面说法 中不正确的是( )。 A.知识网络中的绝大多数命题都“休眠”着 B.“激活”一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C.任何时候 ，被激活的命题总是少数新知识 U.命题其实有不同的激活水平 9.在距离正态分布平均值的一个标准差里包括了( )人口。 A, 13. 59% }3. 3 4. 13% c. }o% U. 68. 26% 10.优、良、中、差的评定属于( )。 A.名义分数 B.顺序分数 C.区间分数 U，比率分数 得 分 评 卷人 二、填空题(每空 1分.共 10分) 1.少年往往强调友谊 的 和 2.形成经典条件反应的关键是时常伴随以 刺激。 3.“知识的___ ”一语讲的是知识在头脑是什么样子的。 4.桑代克的学习三律是_ 律、_ 律和效果律。 5.命题由论点和_ 两个成分构成。 6.陈述性知识学习分知识的 和 两个方面。 7._ 分布的单位称为标准差。 1064 这两个特点