得分 评卷人 三、名词解释（每个4分，共16分）】 1.基因的显性效应 2.依恋 3.程序性知识 4.教学目标的陈述通则 得 分 评卷人 四、简答题（从以下4个小题中任选3个小题完成，共24分） 1,托尔曼用三组老鼠做的潜在学习实验确立了什么重要观念？(8分) 2.简述A类教学内容的特点(8分) 3.请按显性基因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。(8分) 4.简述大一统产生式的长处和短处(8分) 得 分 评卷人 五、论述题（共30分） 1.学校教育作为一种环境是怎样缩小儿童少年之间的个体差异的？(15分) 2.试论促进概化的基本做法。(15分) 1065得 分 评卷人 三、名词解释(每个 4分 ，共 16分) 1.基因的显性效应 2.依恋 3.程序性知识 4.教学 目标的陈述通则 得 分 评卷人 四、简答题{从以下 4个小题 中任选 3个小题完成 .共 24分) 1..托尔曼用三组老鼠做的潜在学习实验确立了什么重要观念?(8分) 2.简述 A类教学内容的特点(8分) 3.请按显性基 因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。(8分) 4.简述大一统产生式的长处和短处(<8分) 得 分 评卷人 五、论述题 (共 30分) 1.学校教育作为一种环境是怎样缩小儿童少年之间的个体差异的?(15分) 2.试论促进概化的基本做法。(15分) 1065