1.主要内容：但丁及其《神曲》介绍分析 2.基本概念和知识点：《地狱》分析恩格斯著名评语的理解 3.问题和应用：导读《神曲.地狱》部分片段，领会其新旧思想的的冲突性 4。《神曲》意大利语言对于意大利民族语言形成的意义，启示认识母语、民族语言 对于光大民族文化的意义。 (三)思考与实践 1.阅读《神曲》选段，谈谈阅读心得 2.为什么说但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”？ 3.(四)数学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学，网络辅助教学，课堂讨论 第三章文艺复兴时期文学 (一)目的与要求 1.了解人文主义基本内涵和意义 2欣赏学习莎士比亚的戏剧艺术 3.掌握堂吉河德形象悲喜剧二重性 4人文主义几个特点的阐释和领会：人与神的关系变革、科学、理性等 (二)教学内容 第一节人文主义文学概况 1.主要内容：人文主义特点，人文主义文学特点，《十日谈》和《巨人传》等介绍 2基本概念和知识点：文艺复兴，人文主义，《十日谈》，《巨人传》 3.问题和应用：《十日谈》或《巨人传》怎样表现人文主义思想的？ 第二节塞万提斯《堂吉诃德》 1.主要内容：塞万提斯《堂吉诃德》分析 2.基本概念和知识点：堂吉诃德形象， “伟大的疯子”（悲喜剧交融》 3.问题和应用：阅读《堂吉诃德》，思考堂吉诃德“伟大”在何处？ 4、特别提醒学生：唐吉坷德为追寻理想、百折不挠的坚定信念和献身精神是人类永 远积极寻求并发扬光大的。 第三节莎士比亚四大悲剧 1.主要内容：四大悲剧介绍分析，重点《哈姆雷特》 2.基本概念和知识点：哈姆雷特形象，悲剧原因：戏剧艺术（语言，独白，情节，人 物) 3.问题和应用：从《哈姆雷特》看莎士比亚悲剧艺术有哪些特点？ 4、莎士比亚悲剧中普与悉的较量，启示真善美的人生追求。 (三)思考与实践3 1.主要内容：但丁及其《神曲》介绍分析 2.基本概念和知识点：《地狱》分析；恩格斯著名评语的理解 3.问题和应用：导读《神曲.地狱》部分片段，领会其新旧思想的的冲突性 4.《神曲》意大利语言对于意大利民族语言形成的意义，启示认识母语、民族语言 对于光大民族文化的意义。 （三）思考与实践 1.阅读《神曲》选段，谈谈阅读心得 2.为什么说但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”？ 3.（四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学，网络辅助教学，课堂讨论 第三章 文艺复兴时期文学 （一）目的与要求 1.了解人文主义基本内涵和意义 2.欣赏学习莎士比亚的戏剧艺术 3.掌握堂吉诃德形象悲喜剧二重性 4 人文主义几个特点的阐释和领会： 人与神的关系变革、科学、理性等 （二）教学内容 第一节人文主义文学概况 1.主要内容：人文主义特点，人文主义文学特点，《十日谈》和《巨人传》等介绍 2.基本概念和知识点：文艺复兴，人文主义，《十日谈》，《巨人传》 3.问题和应用：《十日谈》或《巨人传》怎样表现人文主义思想的？ 第二节 塞万提斯《堂吉诃德》 1.主要内容：塞万提斯《堂吉诃德》分析 2.基本概念和知识点：堂吉诃德形象，“伟大的疯子”（悲喜剧交融） 3.问题和应用：阅读《堂吉诃德》，思考堂吉诃德“伟大”在何处？ 4、特别提醒学生：唐吉坷德为追寻理想、百折不挠的坚定信念和献身精神是人类永 远积极寻求并发扬光大的。 第三节 莎士比亚四大悲剧 1.主要内容：四大悲剧介绍分析，重点《哈姆雷特》 2.基本概念和知识点：哈姆雷特形象，悲剧原因；戏剧艺术（语言，独白，情节，人 物 ） 3.问题和应用：从《哈姆雷特》看莎士比亚悲剧艺术有哪些特点？ 4、莎士比亚悲剧中善与恶的较量，启示真善美的人生追求。 （三）思考与实践