“冰心奖”评委会副秘书长、儿童文学理论家孙健江说:“我们希望能给孩 子们提供一个表达真切情感的平台,真实情感就是我们的评选标准。回头看看这 篇文章,一个孩子它内心情感的自然流露是我们最愿意看到的作品。” 不只是“冰心作文奖”重视真实情感,具有全国影响力的新概念作文大赛, 其理念之一便是“真体验”一一真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体 察生活。 本单元我们学习了几篇有关童年趣事的文章,作家们都从自己的童年生活中 撷取了对自己影响深刻的童年生活往事,抒发了对童年生活的向往和喜爱之情, 感情真挚,言出心声。 由此可见,说真话,抒真情是写作最重要的起点。对广大中小学生来说,学 习写作,也是学习一种生活态度;真实、真情实感,理所当然应成为评价作文是 否有价值的首要标准。 文章是表情达意的。古语说:“感人心者在乎真。”文章要达到感染读者的 目的,那就要说真话,抒真情。中学生怎样才能做到在写作中做到这一点呢? 要关注自己的生活 苏霍姆林斯基说得好:“每一个儿童就其天资来说都是‘诗人’,只要在教 育方法上‘打开创作的源泉’,就能使‘诗人’的琴弦发出美妙盼乐声。”这“创 作的源泉”是什么?不是别的,正是自己的生活。只有热爱生活的人,才能真正 写出动人心弦的好作文。叶圣陶在《文章例话》的“序”中说:“生活就如源泉 文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”一语道出 了生活与作文的关系。 因此,我们要引领学生多留心生活,多观察生活,多体验生活,走生活作文 之路。一要多留心生活。“处处留心皆学问”,这样,一旦动起笔来,值得记叙 的材料才能信手拈来,才能言之有物。二要多观察生活。鲁迅先生谈到写作时 指出:“对任何事物必须观察透彻,方可下笔。”观察是写作的第一基石,我们 要让学生平时做个有心人,多观察身边的人、事、物、景等,捕捉生活中感人的“冰心奖”评委会副秘书长、儿童文学理论家孙健江说：“我们希望能给孩 子们提供一个表达真切情感的平台，真实情感就是我们的评选标准。回头看看这 篇文章，一个孩子它内心情感的自然流露是我们最愿意看到的作品。” 不只是“冰心作文奖”重视真实情感，具有全国影响力的新概念作文大赛， 其理念之一便是“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体 察生活。 本单元我们学习了几篇有关童年趣事的文章，作家们都从自己的童年生活中 撷取了对自己影响深刻的童年生活往事，抒发了对童年生活的向往和喜爱之情， 感情真挚，言出心声。 由此可见，说真话，抒真情是写作最重要的起点。对广大中小学生来说，学 习写作，也是学习一种生活态度；真实、真情实感，理所当然应成为评价作文是 否有价值的首要标准。 文章是表情达意的。古语说：“感人心者在乎真。”文章要达到感染读者的 目的，那就要说真话，抒真情。中学生怎样才能做到在写作中做到这一点呢？ 一、要关注自己的生活 苏霍姆林斯基说得好：“每一个儿童就其天资来说都是‘诗人’，只要在教 育方法上‘打开创作的源泉’，就能使‘诗人’的琴弦发出美妙盼乐声。”这“创 作的源泉”是什么?不是别的，正是自己的生活。只有热爱生活的人，才能真正 写出动人心弦的好作文。叶圣陶在《文章例话》的“序”中说：“生活就如源泉， 文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”一语道出 了生活与作文的关系。 因此，我们要引领学生多留心生活，多观察生活，多体验生活，走生活作文 之路。一要多留心生活。“处处留心皆学问”，这样，一旦动起笔来，值得记叙 的材料才能信手拈来，才能言之有物。二要多观察生活。鲁迅先生谈到写作时曾 指出：“对任何事物必须观察透彻，方可下笔。”观察是写作的第一基石，我们 要让学生平时做个有心人，多观察身边的人、事、物、景等，捕捉生活中感人的