课时：1周，共2课时 (二)教学内容 第一节战略指向在组织设计中的作用 “、组织目标 战略意图 操作性目标 目标的重要性 二、选择战略与设计的框架 波特的竞争战略 迈尔斯和斯诺的战略分类 战略如何绿影响组织设计 影响组织设计的其他因素 第二节组织效果的评价 一、定义 谁来决定 二、四种效果评价方法 目标评价法 资源评价法 内部过程评价法 战略性利益主体评价法 一个整合的效果评价模型 (三)思考与实践 组织的效果是组织实现其目标的程度。效率则是一个关于组织内部工作的更 为狭义的概念，指生产一个单位产品所消耗资源的数量，可以用投入产出比来衡 量。两者的区别是什么？ (四)教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论等 方法和手段。 第三章组织结构的基础(4课时) (一)目的与要求 学习组织结构及其类型基本概念和基本理论。 课时：2周，共4课时。 (二)教学内容 3 课时：1 周，共 2 课时。 （二）教学内容 第一节 战略指向在组织设计中的作用 一、组织目标 战略意图 操作性目标 目标的重要性 二、选择战略与设计的框架 波特的竞争战略 迈尔斯和斯诺的战略分类 战略如何影响组织设计 影响组织设计的其他因素 第二节 组织效果的评价 一、定义 谁来决定 二、四种效果评价方法 目标评价法 资源评价法 内部过程评价法 战略性利益主体评价法 一个整合的效果评价模型 （三）思考与实践 组织的效果是组织实现其目标的程度。效率则是一个关于组织内部工作的更 为狭义的概念，指生产一个单位产品所消耗资源的数量，可以用投入产出比来衡 量。两者的区别是什么？ （四）教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论等 方法和手段。 第三章 组织结构的基础（4 课时） （一）目的与要求 学习组织结构及其类型基本概念和基本理论。 课时：2 周，共 4 课时。 （二）教学内容