这样的数学教学方式，比较过去一讲到底的注 入式，确实进步很大。由于这种教学方式和中国的 传统教学模式比较接近，很快风行全国，其影响一 直保持至今。 与此相对照的是，杜威“以儿童为中心”、 “以学生活动为中心”、“以社会生活为中心”的 教育理念，虽然曾经有很强有力的宣传和实践，仍 然无法在中国的教育界生根。 这样的数学教学方式，比较过去一讲到底的注 入式，确实进步很大。由于这种教学方式和中国的 传统教学模式比较接近，很快风行全国，其影响一 直保持至今。 与此相对照的是，杜威“以儿童为中心”、 “以学生活动为中心”、“以社会生活为中心”的 教育理念，虽然曾经有很强有力的宣传和实践，仍 然无法在中国的教育界生根