(4)春眠不觉晓,处处闻啼鸟 3、这几句古诗描写的都是同一个季节,你们知道是什么季节吗? 春天 为什么,找找古诗里的“春天 过渡导入,初读课文 1、我们在古诗里找到了很多和春天有关的事物,有几个小朋友他 们到田野里去找春天了呢,让我们赶紧一起去看一看吧! 2、学生初读课文。 出示初读要求 (1)通读一遍。 (2)标出段落。 (3)圈出生字 (4)把课文读正确。 说说你读完的感受 春天的美丽;课文语句描写的精彩; 三、检查朗读,学习生字 1、师:多么美丽的春天啊,多么美丽的句子啊!让我们一起来读 读看吧。 2、课文读得多么动听啊,那相信你们也能把这些句子读好。 (1〕春夭像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏 (2)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? (3)树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?（4）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 3、 这几句古诗描写的都是同一个季节，你们知道是什么季节吗？ ——春天 4、 为什么，找找古诗里的“春天”。 二、 过渡导入，初读课文 1、 我们在古诗里找到了很多和春天有关的事物，有几个小朋友他 们到田野里去找春天了呢，让我们赶紧一起去看一看吧！ 2、 学生初读课文。 出示初读要求： （1）通读一遍。 （2）标出段落。 （3）圈出生字 （4）把课文读正确。 3、 说说你读完的感受 春天的美丽；课文语句描写的精彩； 三、 检查朗读，学习生字 1、 师：多么美丽的春天啊，多么美丽的句子啊！让我们一起来读 读看吧。 2、 课文读得多么动听啊，那相信你们也能把这些句子读好。 （1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 （2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ （3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？