7.《“诚信’喊冤》(拟人) 8.《是你带我飞》(比拟) 9.《患者吴诚信的就诊报告》(谐音双关) 10.《如果我走了,你还会爱我吗?》(拟人、设问) (五)另辟蹊径类:另有一些“鲜活”的标题,立意大胆新颖,表达不拘一格,充满着 思辨的色彩,跳跃着智慧的火花。这类标题我们无法从写法上给以归类,姑且命之以“另蹊 径类”。如 1.《守住“诚信”的底线》 2.《一毛钱与“诚信”》 3.《以生命践约》 4.《出卖诚信》 5.《雪山顶上见》 6.《都市·诚信·书》 7.《本届诺贝尔奖空缺》 8.《代抛弃诚信者拟墓志铭》 9.《证明题》 10.《“诚信灵”新产品说明书》 上述49个标题的拟写无一不闪烁着骄子智慧的灵光,如果广大学生能认真品读,并灵 活机智地加以借鉴,定能使标题这一“文章的眼睛”熠熠生辉。 五.小标题的拟制 1.数字式 数字式就是直接运用数字“一”“二”“三”“四”作小标题。如毛泽东的《改造我们的学 习》就是运用“一”“二”“三”“四”分列小标题,从“党的优良学习作风”“存在的问题” 应有的态度”“提出建议”四个方面阐述了“为什么要改造我们的学习”“如何改造我们的 学习”的问题,层层深入,脉络分明。 2.列举式 列举式就是分列所写的内容,给人以全面的了解。如《网络机会向青年敞开》一文以“网 上营销”“网上求职”“网上留学”“网上上学”“网上保健”“电子商务”“网上炒股”等为小 标题,全方位地向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用。 3.行踪式 行踪式就是以作者的行踪为顺序介绍所看到的事物,有利于突出重点。一般用于游记散 文和访问记中。如《西行手记》一文,作者就以“向日葵”“戈壁滩”“毛驴”“清真寺”四个 小标题,按自己的行踪:移步换景,抓住体现西部具体特征的事物:重点突出地介绍了西部 的人文景观13 ７．《“诚信’喊冤》（拟人） ８．《是你带我飞》（比拟） ９．《患者吴诚信的就诊报告》（谐音双关） １０．《如果我走了，你还会爱我吗？》（拟人、设问） （五）另辟蹊径类：另有一些“鲜活”的标题，立意大胆新颖，表达不拘一格，充满着 思辨的色彩，跳跃着智慧的火花。这类标题我们无法从写法上给以归类，姑且命之以“另蹊 径类”。如： １．《守住“诚信”的底线》 ２．《一毛钱与“诚信”》 ３．《以生命践约》 ４．《出卖诚信》 ５．《雪山顶上见》 ６．《都市·诚信·书》 ７．《本届诺贝尔奖空缺》 ８．《代抛弃诚信者拟墓志铭》 ９．《证明题》 １０．《“诚信灵”新产品说明书》 上述４９个标题的拟写无一不闪烁着骄子智慧的灵光，如果广大学生能认真品读，并灵 活机智地加以借鉴，定能使标题这一“文章的眼睛”熠熠生辉。 五．小标题的拟制 1．数字式 数字式就是直接运用数字“一”“二”“三”“四”作小标题。如毛泽东的《改造我们的学 习》就是运用“一”“二”“三”“四”分列小标题，从“党的优良学习作风”“存在的问题” “应有的态度”“提出建议”四个方面阐述了“为什么要改造我们的学习”“如何改造我们的 学习”的问题，层层深入，脉络分明。 2．列举式 列举式就是分列所写的内容，给人以全面的了解。如《网络机会向青年敞开》一文以“网 上营销”“网上求职”“网上留学”“网上上学”“网上保健”“电子商务”“网上炒股”等为小 标题，全方位地向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用。 3．行踪式 行踪式就是以作者的行踪为顺序介绍所看到的事物，有利于突出重点。一般用于游记散 文和访问记中。如《西行手记》一文，作者就以“向日葵”“戈壁滩”“毛驴”“清真寺”四个 小标题，按自己的行踪；移步换景，抓住体现西部具体特征的事物；重点突出地介绍了西部 的人文景观