实验名称：外部技巧（一）一一停连 实验内容： 运用停连的技巧，把握语意归堆抱团的方法，掌握多种停连方式的灵活运用， 朗读散文、新闻、小说等训练稿件，录音，听评。 实验性质：综合性 实验学时：8 实验目的与要求： 1.体会停连对于理清语句语法关系、表意清晰流畅的关键性作用： 2.熟练学握运用停连技巧使有声语言在形式上更为灵活流畅、在表意上更为 清晰准确。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话简、音响、显卡、显 示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件 研究与思考： 停连运用的基本原则是什么？气息控制与情感表达在停连技巧运用上的表 现有哪些？ 实验项目六 实验名称：外部技巧（二）一一重音 实验内容： 运用重音的技巧，明确语句目的，为感情表达增色，同时灵活处理重音的强 调，朗读散文、新闻、小说等训练稿件，录音，听评。 实验性质：综合性 实验学时：8 实验目的与要求 1.体会重音对于明确语句目的、突出重点的关键性作用： 2.熟练掌握重音的多种强调方法，准确地表达出语句的重音。 3.能够比较自如地处理重音与次重音的关系，能够自觉地探寻和把握非重音 中的主次关系。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显 示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件 研究与思考： 重音选择的标准有哪些？对于重音的处理方式有哪些创新举措？ 4 实验名称：外部技巧（一）——停连 实验内容： 运用停连的技巧，把握语意归堆抱团的方法，掌握多种停连方式的灵活运用， 朗读散文、新闻、小说等训练稿件，录音，听评。 实验性质：综合性 实验学时：8 实验目的与要求： 1.体会停连对于理清语句语法关系、表意清晰流畅的关键性作用； 2.熟练掌握运用停连技巧使有声语言在形式上更为灵活流畅、在表意上更为 清晰准确。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显 示器、SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考： 停连运用的基本原则是什么？气息控制与情感表达在停连技巧运用上的表 现有哪些？ 实验项目六 实验名称：外部技巧（二）——重音 实验内容： 运用重音的技巧，明确语句目的，为感情表达增色，同时灵活处理重音的强 调，朗读散文、新闻、小说等训练稿件，录音，听评。 实验性质：综合性 实验学时：8 实验目的与要求： 1.体会重音对于明确语句目的、突出重点的关键性作用； 2.熟练掌握重音的多种强调方法，准确地表达出语句的重音。 3.能够比较自如地处理重音与次重音的关系，能够自觉地探寻和把握非重音 中的主次关系。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显 示器、SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考： 重音选择的标准有哪些？对于重音的处理方式有哪些创新举措？