2.运用内在语的技巧，理清语句关系，透析语句本质，朗读散文、新闻 小说等训练稿件，录音，听评。 实验性质：综合性 实验学时：10 实验目的与要求 1.体会内在语对于透析语句本质和理清逻辑链条的关键性作用： 2.熟练掌握运用内在语调动恰切的思想感情，使有声语言表意更为清晰准 确。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显 示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件」 研究与思考： 内在语的运用要遵循哪些原则？内在语如何最优化？ 实验项目四 实验名称：内部技巧（三）一一对象感 实验内容： 运用对象感的技巧，设想播讲对象，把握自己的身份感，朗读散文、新闻， 进行节目主持等训练内容，录音，听评。 实验性质：综合性 实验学时：10 实验目的与要求 1.体会对象感对于广播电视播音“目中无人心中有人”的特殊表达方式的 关键性作用；明确播音主持工作要有服务意识，满足受众信息需求和满足，达 到信息传播的最大效果。 2.熟练掌握运用对象感调动恰切的思想感情，使有声语言表意更为明晰准 确。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显 示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 高清摄像机一台，三角架、云台、记忆卡等摄录配套装晋 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考： 对象感在不同节目情境中的运用是否有差异？对象感如何外化？ 实验项目五3 2.运用内在语的技巧， 理清语句关系，透析语句本质，朗读散文、新闻、 小说等训练稿件，录音，听评。 实验性质：综合性 实验学时：10 实验目的与要求： 1.体会内在语对于透析语句本质和理清逻辑链条的关键性作用； 2.熟练掌握运用内在语调动恰切的思想感情，使有声语言表意更为清晰准 确。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显 示器、SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考： 内在语的运用要遵循哪些原则？内在语如何最优化？ 实验项目四 实验名称：内部技巧（三）——对象感 实验内容： 运用对象感的技巧， 设想播讲对象，把握自己的身份感，朗读散文、新闻， 进行节目主持等训练内容，录音，听评。 实验性质：综合性 实验学时：10 实验目的与要求： 1.体会对象感对于广播电视播音“目中无人 心中有人”的特殊表达方式的 关键性作用；明确播音主持工作要有服务意识，满足受众信息需求和满足，达 到信息传播的最大效果。 2.熟练掌握运用对象感调动恰切的思想感情，使有声语言表意更为明晰准 确。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显 示器、SATA 技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。 高清摄像机一台，三角架、云台、记忆卡等摄录配套装置。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考： 对象感在不同节目情境中的运用是否有差异？对象感如何外化？ 实验项目五