五、教学环节与教学要求 教学环节含四个方面:课堂讲授、习题课、辅导答疑、作业布置与批改 课堂讲授:采用启发式教学,引导、激发、调动学生主动学习的积极性,部分教师采用多媒体 教学 习题课:方式灵活多样,可老师讲,可学生讲,可师生讨论,力争将所学单元知识系统化、明 朗化,并适当加深加宽知识面。 辅导答疑:每个学生配备本校教师主编的《高等数学方法与应用》,教研室购置高等数学试题 库,每位教师安排好答疑时间、地点、方式 作业布置与批改:作业采用统一印刷的练习册,题量适中,教师批改作业量不少于二分之 六、课程考核办法 本课程由试题库调题,实行全年级统考,流水阅卷,成绩评定采取平时成绩(30%)+考试成 绩(70%)的方法。平时成绩由期中考试成绩、作业完成记载、上课表现等决定 七、教材与主要參考书 教材:《高等数学》(第五版)同济大学数学教研室高等教育出版社2001.10 主要参考书:《高等数学·方法与应用》梅顺治科学出版社19988 执笔人:王艮远 二OO五年三月- 10 - 五、教学环节与教学要求 教学环节含四个方面：课堂讲授、习题课、辅导答疑、作业布置与批改。 课堂讲授：采用启发式教学，引导、激发、调动学生主动学习的积极性，部分教师采用多媒体 教学。 习题课：方式灵活多样，可老师讲，可学生讲，可师生讨论，力争将所学单元知识系统化、明 朗化，并适当加深加宽知识面。 辅导答疑：每个学生配备本校教师主编的《高等数学方法与应用》，教研室购置高等数学试题 库，每位教师安排好答疑时间、地点、方式。 作业布置与批改：作业采用统一印刷的练习册，题量适中，教师批改作业量不少于二分之一。 六、课程考核办法 本课程由试题库调题，实行全年级统考，流水阅卷，成绩评定采取平时成绩（30%）+考试成 绩（70%）的方法。平时成绩由期中考试成绩、作业完成记载、上课表现等决定。 七、教材与主要参考书 教材：《高等数学》（第五版） 同济大学数学教研室 高等教育出版社 2001.10 主要参考书：《高等数学·方法与应用》 梅顺治 科学出版社 1998.8 执笔人： 王艮远 二○○五年三月