讲新课 课程名称 过程控制工程 课 型 (开环不稳定闭环稳定 的条件、绝热和非绝热 反应器的控制) 教师姓名 授课学时 1学时(50分钟) 18.32开环不稳定、闭环稳定的条件 18.4反应器的基本控制方案 教学内容 18.41绝热反应器的控制 1842非绝热反应器的控制 通过本节课的学习，使同学们了解开环不稳定、闭环稳定的条件，了 教学目的 解绝热、非绝热反应器的控制方案。 开环不稳定、闭环稳定的条件 始热反应器的控制： 教学重点 非绝热反应器的控制 难点：绝热、非绝热反应器的控制方案 教学难点 策略： 及相应的 通过举例分析讲解绝热、非绝热反应器控制方案的实施 教学策略 教学方法 探究式讲授法、互动法（提问）、演示法（多媒体）、 课堂讨论法（教师启发、引导学生发言、教师评价并总结包括自问自答） 教学手段 板书及多媒体有机结合- 8 - 课程名称 过程控制工程 课 型 讲新课 （开环不稳定闭环稳定 的条件、绝热和非绝热 反应器的控制） 教师姓名 授课学时 1 学时（50 分钟） 教学内容 18.3.2 开环不稳定、闭环稳定的条件 18.4 反应器的基本控制方案 18.4.1 绝热反应器的控制 18.4.2 非绝热反应器的控制 教学目的 通过本节课的学习，使同学们了解开环不稳定、闭环稳定的条件，了 解绝热、非绝热反应器的控制方案。 教学重点 开环不稳定、闭环稳定的条件； 绝热反应器的控制； 非绝热反应器的控制。 教学难点 及相应的 教学策略 难点：绝热、非绝热反应器的控制方案 策略： 通过举例分析讲解绝热、非绝热反应器控制方案的实施 教学方法 探究式讲授法、互动法（提问）、演示法（多媒体）、 课堂讨论法（教师启发、引导学生发言、教师评价并总结包括自问自答） 教学手段 板书及多媒体有机结合