高中语文第一册第六单元——子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 马宁制作 徐而察之,则上皆石穴罅 《石钟山记》 原来是 居则曰:“不吾知也!” 《论语·先进》 同“辄”,总是,常常 今则来,沛公恐不得有此 《史记·高祖本纪》 假若 求,尔何如? 《论语·先进》 第二人称代词 问君何能尔。 《饮酒》 这、那、这样、如此 子路率尔对曰 《论语·先进》 词尾,可不翻译 匚定楚国,如反手尔 《荀子·非相》 通“耳”,罢了 以 匚以吾一日长乎尔 《论语·先进》 因为,由于 不宜妄自菲薄,引喻失义,以 塞忠谏之路也 《出师表》 而 必以长安君为质,兵乃出 《战国策·赵策》 (介词)把,拿,用 毋吾以也 《论语·先进》 (动词)用 老臣以媪为长安君计短也 《战国策·赵策》 以为,认为 以君之力,曾不能损魁父之丘 《愚公移山》 君子不以言举人 《论语·卫灵公》 按照,依照 固以怪之矣 《史记·陈涉世家》 经 受命以来,夙夜忧叹 《出师表》 作语助,表时间、方位和范围 忠不必用兮,贤不必以 《离骚》 任用 以秦昭王四十八年正月 于邯郸 《史记·秦始皇本纪》 在……时候 蟹六跪而二螯 《荀子·劝学》 表示并列,相当于“而且”、 非蛇鳝之穴无可寄者 “又”、“和”或不译 表示承递关系,相当于“而且 入而徐趋 《战国策·赵策》 “并且”、“就”或不译 青,取之于蓝,而青于蓝 《荀子·劝学》 表示转折关系,相当于“然而” 可是”、“却” 表示偏正(修饰)关系, 提刀而立 《庄子·养生主》 连接状语和中心词, 相当于“着”、“地”或不译 子产而死,谁其嗣之 《左传·襄公三十年》 表示假设关系,连接主语和谓 如果”、“假使 鼾然而雷击之 《荀子·强国》 通“如”:好像,如同 余知而无罪也 《左传·昭公二十年》 你,你的 二、特殊句式: 1、不吾知也—一宾语前置:即“不知吾也”,不了解我们。(否定句中代词作宾语) 2、则何以哉一一宾语前置:即“则以何哉”,你们打算做点什么呢?(疑问句中代词作宾语) 3、浴乎沂一一介词结构后置:即“于沂浴”,在沂水中洗澡 4、为国以礼一一介词结构 “以礼为国”,用礼来治国。高中语文第一册第六单元——子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 马宁制作 3 徐而察之，则上皆石穴罅 《石钟山记》 原来是 居则曰：“不吾知也！” 《论语·先进》 同“辄”，总是，常常 今则来，沛公恐不得有此 《史记·高祖本纪》 假若 尔 求，尔何如？ 《论语·先进》 第二人称代词 问君何能尔。 《饮酒》 这、那、这样、如此 子路率尔对曰 《论语·先进》 词尾，可不翻译 定楚国，如反手尔 《荀子·非相》 通“耳”，罢了 以 以吾一日长乎尔 《论语·先进》 因为，由于 不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也 《出师表》 而 必以长安君为质，兵乃出 《战国策·赵策》 （介词）把，拿，用 毋吾以也 《论语·先进》 （动词）用 老臣以媪为长安君计短也 《战国策·赵策》 以为，认为 以君之力，曾不能损魁父之丘 《愚公移山》 凭，靠 君子不以言举人 《论语·卫灵公》 按照，依照 固以怪之矣 《史记·陈涉世家》 通“已”，已经 受命以来，夙夜忧叹 《出师表》 作语助，表时间、方位和范围 忠不必用兮，贤不必以 《离骚》 任用 以秦昭王四十八年正月 生于邯郸 《史记·秦始皇本纪》 在……时候 而 蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄者 《荀子·劝学》 表示并列，相当于“而且”、 “又”、“和”或不译 入而徐趋 《战国策·赵策》 表示承递关系，相当于“而且”、 “并且”、“就”或不译 青，取之于蓝，而青于蓝 《荀子·劝学》 表示转折关系，相当于“然而”、 “可是”、“却” 提刀而立 《庄子·养生主》 表示偏正（修饰）关系， 连接状语和中心词， 相当于“着”、“地”或不译 子产而死，谁其嗣之 《左传·襄公三十年》 表示假设关系，连接主语和谓 语，相当于“如果”、“假使” 鼾然而雷击之 《荀子·强国》 通“如”：好像，如同 余知而无罪也 《左传·昭公二十年》 你，你的 二、特殊句式： 1、不吾知也——宾语前置：即“不知吾也”，不了解我们。（否定句中代词作宾语） 2、则何以哉——宾语前置：即“则以何哉”，你们打算做点什么呢？（疑问句中代词作宾语） 3、浴乎沂——介词结构后置：即“于沂浴”，在沂水中洗澡。 4、为国以礼——介词结构后置：即“以礼为国”，用礼来治国