1、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 2、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说,是他一生惟一的一本书”? 3、“我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的 感情? 拓展延伸 1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解? 2、你能把你的“第一本书”拿出来与大家分享吗? 五、课堂小结 课文通过“第一本书”回忆了父亲对“我”的爱以及朋友间的友谊和20世纪初艰难中的温 情,告诉我们“人不能忘本”,我们应好好珍惜现在的生活 达标检测 (一)给加点的字注音 酷()似掺()和脊()背枉 (二)解释词语 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去: (三)阅读下面的语段,完成1-5题 晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨,父亲把我叫到他的 房子里,把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧, 装订成了 两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮,在封 皮上写上名字。元贞不再上学了,但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他 这就是我的第一本书。对于元贞来说,是他一生惟一的一本书 1、请用横线画出文章中表现“父亲的手真巧”的句子。 2、文中横线处应填写的句子是下列哪一项?请选择。然后说出选择的理由。 (1)他把我们两个半本书修修补补 (2)他居然把我们两个的半本书修修补补 理由是 3、第二自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情?它在文章中有什么 作用?请说说你的理解1、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 2、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”? 3、“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的 感情? 拓展延伸 1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解? 2、你能把你的“第一本书”拿出来与大家分享吗？ 五、课堂小结 课文通过“第一本书”回忆了父亲对“我”的爱以及朋友间的友谊和 20 世纪初艰难中的温 情，告诉我们“人不能忘本”，我们应好好珍惜现在的生活。 达标检测 （一） 给加点的字注音 酷（ ）似 掺（ ）和 脊（ ）背 枉（ ）读 （二）.解释词语 幽默： 凄惨： 奥秘： 翻来覆去： （三）阅读下面的语段，完成 1-5 题。 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的 房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，____________________，装订成了 两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封 皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。 １、请用横线画出文章中表现“父亲的手真巧”的句子。 ２、文中横线处应填写的句子是下列哪一项？请选择。然后说出选择的理由。 ⑴ 他把我们两个半本书修修补补 ⑵ 他居然把我们两个的半本书修修补补 选__________，理由是________________________________________ ３、第二自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情？它在文章中有什么 作用？请说说你的理解