(1)气流突破阻碍(bfn) (2)辅音在气流较强 (3)口腔肌肉部分紧张 (4)大部分辅音发声时声带不颤动，声音不响亮，只有5个浊辅音例外 2.主要概念和知识点 铺音发音的特点 3. 问题和应用 掌握辅音发音的特点，并通过对比元音发音的特点进行理解和记忆。按 照发音特点的要求进行辅音发音训练 第二节声母的发音条件 思政融入：在普通话语音教学内容中适当地融入语言康复的相关理论和方 法，使更多的学生投身到语言康复训练工作中，帮助更多的语言障碍患者 提高语言能力及更好地话应社会，以立德树人，弘杨人文精神，促进社会 科学繁荣发展 1.主要内容 (1)发音部位(7个》 (2)发音方法(5种 (3)普通话声母发音对播音的影响 (4)声母练习 辅音声母发音训练 零声母音节发音训练 声母辨读发音训练 2.基本概念和知识点 成阻、持阻、除阻，塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音，清音、浊音 双唇阻、唇齿阻、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌根音、舌面音 3.问题和应用 分清辅音声母的7个发音部位和5中发音方法，掌握发音要领，并能按 照发音要领对照有问题的音进行矫正。 三 思考与实践 思老： 1.什么叫声母？辅音声母依据发音条件如何分类 2.分析自己在声母学习中的问题所在，准备如何解决？ 实践： 实践项目名称：声母训练 实践项目名称：《观看国家宝藏》、《故事里的中国》、《上新了故宫》 等节目，并写感受与收获。 4 （1）气流突破阻碍（b f n） （2）辅音在气流较强 （3）口腔肌肉部分紧张 （4）大部分辅音发声时声带不颤动，声音不响亮，只有 5 个浊辅音例外 2. 主要概念和知识点 辅音发音的特点 3. 问题和应用 掌握辅音发音的特点，并通过对比元音发音的特点进行理解和记忆。按 照发音特点的要求进行辅音发音训练。 第二节 声母的发音条件 思政融入：在普通话语音教学内容中适当地融入语言康复的相关理论和方 法，使更多的学生投身到语言康复训练工作中，帮助更多的语言障碍患者 提高语言能力及更好地适应社会，以立德树人，弘扬人文精神，促进社会 科学繁荣发展。 1. 主要内容 （1）发音部位（7 个） （2）发音方法（5 种） （3）普通话声母发音对播音的影响 （4）声母练习 辅音声母发音训练 零声母音节发音训练 声母辨读发音训练 2. 基本概念和知识点 成阻、持阻、除阻，塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音，清音、浊音 双唇阻、唇齿阻、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌根音、舌面音 3. 问题和应用 分清辅音声母的 7 个发音部位和 5 中发音方法，掌握发音要领，并能按 照发音要领对照有问题的音进行矫正。 三. 思考与实践 思考： 1.什么叫声母？辅音声母依据发音条件如何分类？ 2.分析自己在声母学习中的问题所在，准备如何解决？ 实践： 实践项目名称：声母训练 实践项目名称：《观看国家宝藏》、《故事里的中国》、《上新了故宫》 等节目，并写感受与收获