改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 创业资源认知 课次 第8讲 授课类型 理论课☑讨论课口实验课知习题课知其他口 学时 课程目标与要 基于商业模式的认识基础上，旨在锻炼学生的对创业资源的辨识能力和评估能力， 求 加强学生对创业资源的认识。 重点：创业资源的认知 难点：创业资源的辨识能力和评估能力 人格塑造：眼光独到、目标明确、积极主动、创造利用。 教学内容 能力锻炼：锻炼沟通能力、思维能力 思物 教学过程设 计 要李通过误实、分组时论、 你的州专业的学生与其他学校相关专 相比 思鼠 你些方面完善和花的这些资源，从而最终提升自己的竞争力呢？ 4.与其他同学相比，你具有哪些资源优势和劣势？你应该如何开发自己的优势资 5对于缺失的资源与能力，你的应对办法是什么呢？ 备注 分课时教案 知识单元名称 创业团队 课次 第9讲改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 创业资源认知 课次 第8讲 授课类型 理论课讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 2 课程目标与要 求 基于商业模式的认识基础上，旨在锻炼学生的对创业资源的辨识能力和评估能力， 加强学生对创业资源的认识。 本单元重点 与难点内容 重点：创业资源的认知 难点：创业资源的辨识能力和评估能力 教学内容 人格塑造：眼光独到、目标明确、积极主动、创造利用。 知识学习：对创业资源的相关知识、获取方法有初步的了解。 思维训练：提升学生的观察发现能力和创新思维能力，建立独立思考的习惯。 能力锻炼：锻炼沟通能力、思维能力、创新能力、归纳总结能力、主动性等。 创新思维：通过充分认识创业资源特征与作用，学生对于创业资源全新认识。 资源积累：通过掌握资源清单的方法，学生对于自身资源有了全面的认识与管理 教学过程设 计： 教学方法及手 段、课堂互动 题设置、教学 改革措施等 通过案例分析引入相关概念，并进行详细理论讲解，再通过课堂实训、分组讨论、 教师点评巩固和加深学生对相关理论知识的理解和掌握。 作业与 思考题设置 1.你的学校与其他学校相比具有哪些资源优势和不足？ 2.你的专业与其他专业相比较具有哪些资源优势？本专业的学生与其他学校相关专 业专业学生相比，具有哪些独特的资源？ 3.你可以从哪些方面完善和强化自己的这些资源，从而最终提升自己的竞争力呢？ 4.与其他同学相比，你具有哪些资源优势和劣势？你应该如何开发自己的优势资 源？ 5.对于缺失的资源与能力，你的应对办法是什么呢？ 学习效果、学 生反馈、反思 改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 创业团队 课次 第9讲