授课类型 理论课☑讨论课口实验课知习题课知其他 学时 程与 新会风源楼器台在让学生对创业团队成员天 杏路嘉 要盘：迷秀方法 人格塑造：理性认知自己和他人，实事求是，便于自己的职业定位。 知识学习：创业团队及其对创业的重要性、创业团队组建的注意事项、创业团队5P 教学内容 赞额积囊：琴界成员的了解，寻找自己的合作伙件 教学过程设 教学方法及手 通过案例分析引入相关概念，并进行详细理论讲解，再通过课堂实训、分组讨论、 设 教师点评巩固和加深学生对相关理论知识的理解和掌握。 传登段的程清业团队有事安：这些优秀业团以构成是怎样的，试分析一 作业与 思考题设置 与就业相结合的思考 准买是香参拥个正在创业的用人单位工作，为什么？你认为自己是否会在 2如果准备创业 你认为自己是否具备 自己的哪些技能能成为你在工作中的优势？ 备注 分课时教案 知识单元名称 课程教学成果展示 课次 第10讲 授课类型 理论课☑讨论课口实验课知习题课其他 学时 2 课程月标与要 课程回顾、项目展示、心得研讨、成绩发布 奢 授课类型 理论课讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 2 课程目标与要 求 基于对创业机会、风险、资源和商业模式学习基础，旨在让学生对创业团队成员关 系有所了解与认识。初步掌握组建和管理团队的方法。 本单元重点 与难点内容 重点：创业团队成员关系 难点：组建和管理团队的方法 教学内容 人格塑造：理性认知自己和他人，实事求是，便于自己的职业定位。 知识学习：创业团队及其对创业的重要性、创业团队组建的注意事项、创业团队5P 要素。 思维训练：通过对比分析等训练，锻炼理性思维和对人的分析能力。 能力锻炼：自我分析能力、自我归纳总结能力、沟通能力。 创新思维：关联性思维。 资源积累：加深对小组成员的了解，寻找自己的合作伙伴。 教学过程设 计： 教学方法及手 段、课堂互动 题设置、教学 改革措施等 通过案例分析引入相关概念，并进行详细理论讲解，再通过课堂实训、分组讨论、 教师点评巩固和加深学生对相关理论知识的理解和掌握。 作业与 思考题设置 与专业相结合的思考 1.专业领域中的优秀创业团队有哪些？这些优秀创业团队构成是怎样的，试分析一 下其5P要素都是什么？ 2.在这些团队中，团队领导者在团队中都起到了哪些作用，他是否是是对专业领域 的知识十分了解？试分析一下创业团队领导者在团队中都有哪些作用? 与就业相结合的思考 1.你认为自己是否会加入正在创业的用人单位工作，为什么？你认为自己是否会在 准备条件都充足的条件下组建创业团队进行创业？ 2.如果准备创业，你认为自己是否具备一个团队领导者的基本素养，你将会如何选 择自己的团队成员呢？如果不想创业，请说明理由。不管是创业还是就业，你认为 自己的哪些技能能成为你在工作中的优势？ 学习效果、学 生反馈、反思 改进措施等 备注 分课时教案 知识单元名称 课程教学成果展示 课次 第10讲 授课类型 理论课讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 2 课程目标与要 求 课程回顾、项目展示、心得研讨、成绩发布 本单元重点 与难点内容 重点：项目展示 难点：项目点评