锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 【议一议】抒情的方式—一在说理中抒情。 第六课时实践课 【练一练】 口头表达:成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活,来自学习,来 自与同学的交往……说一说自己的烦恼 书面表达:以“成长的烦恼”为题,倾诉一下心中的苦水。 【评一评】专项评分标准:感情真挚动人,—满分 【学习心得】画知识树(P27 第七课时理论课 ※如何说明事物 【读一读】范文 赵州桥 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的 石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥, 全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时 候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥 身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了析身的重量,节省了石料 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两 条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在 游动,真像活了一样 赵州桥表现了劳动人民的智意和才干,是我国宝贵的历史遗产。 【议一议】说明文的特点 首先,说明事物要抓住特征。 其次,要讲究顺序:时间顺序,空间顺序,逻辑顺序 再者,要讲究方法:分类别,下定义,举例子,列数字,作比较,打比方。 第八课时实践课 ★如何综合运用多种表达方式? 记叙是流水,讲述事件发生发展的过程。描写是浪花,描绘人物的神态或情形。抒情是 涛声,表达人物的心声,给人以震撼。议论是明灯,发表见解或主张,给人以启迪。说明是 镜子,表明事物的特征,给人以知识。例如: (1)他去学了。—记叙 (2)他骑上“黑马”,飞快地向学校奔去。一记叙+描写 (3)他怀着焦急的心情,骑上“黑马”,飞快地向学校奔去。一记叙+描写+抒情 (4)他怀着焦急的心情,骑上“黑马”,飞快地向学校奔去,真是一位情时如金的好孩子。 记叙+描写+抒情+议论 (5他怀着焦急的心惰,骑上“黑马”一一自行车,飞快地向学校奔去,真是一位惜时如 金的好孩子。一一记叙+描写+抒情+议论+说明 【练一练】口头表达:说明一种文具。书面表达:以“可爱的—”为题,写一篇作文 【评一评】综合多种表达方式,一满分。【学习心得】画知识树例如:9 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【议一议】抒情的方式——在说理中抒情。 第六课时 实践课 【练一练】 口头表达：成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活，来自学习，来 自与同学的交往……说一说自己的烦恼， 书面表达：以“成长的烦恼”为题，倾诉一下心中的苦水。 【评一评】专项评分标准：感情真挚动人，——满分。 【学习心得】画知识树（P27） 第七课时 理论课 ※如何说明事物？ 【读一读】范文 赵州桥 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的 石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥， 全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两 条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在 游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 【议一议】说明文的特点。 首先，说明事物要抓住特征。 其次，要讲究顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。 再者，要讲究方法：分类别，下定义，举例子，列数字，作比较，打比方。 第八课时 实践课 ★如何综合运用多种表达方式？ 记叙是流水，讲述事件发生发展的过程。描写是浪花，描绘人物的神态或情形。抒情是 涛声，表达人物的心声，给人以震撼。议论是明灯，发表见解或主张，给人以启迪。说明是 镜子，表明事物的特征，给人以知识。例如： ⑴他去学了。——记叙 ⑵他骑上“黑马”，飞快地向学校奔去。——记叙+描写 ⑶他怀着焦急的心情，骑上“黑马”，飞快地向学校奔去。——记叙+描写+抒情 ⑷他怀着焦急的心情，骑上“黑马”，飞快地向学校奔去，真是一位惜时如金的好孩子。 ——记叙+描写+抒情+议论 ⑸他怀着焦急的心情，骑上“黑马”——自行车，飞快地向学校奔去，真是一位惜时如 金的好孩子。 ——记叙+描写+抒情+议论+说明 【练一练】口头表达：说明一种文具。书面表达：以“可爱的——”为题，写一篇作文。 【评一评】综合多种表达方式，——满分。【学习心得】画知识树 例如：