教学目标及基本要求 茅握：基因颊宰、基因型颊率，遗传平衡定棉的概念及其应用 熟委：影响遭传平衡的因素 了解：突变负苟、分离负荷 教学内容提要及时间分配(2学时】 弟一节群体中的遗传平衡0 基因频率：指等位基因在群体中的频率。 基因型频率：指特定基因座位上基因组成频率， 遗传平衡定律(Hary-Neinberg定律)在一定的条件下群体中的基因领率和基因型 须率在一代一代繁殖传代过程中，保持不变。一定条件是：在一个很大的群体中， 进行随机婚配而非透择性：婚配没有自然选择：没有实变发生：没有大规模的迁移。 遗传平衡定律的应用 第二节形响过传平衡的网素40 1、笑变2、选释3、小群体4，迁移5、近杂婚配近柔指34代以内有共同祖光的 人 第三节遗传负德(genctic load10' 突变负荷 分离负荷 教学重点及难点 1,教学重点： 1)基因频率和基因型频宰、造传平衡定律及其应用 2)能响遗传平衡的因素 2.教学莲点 1)突变、选样、近亲婚配、迁移、小游体。 2)突变负荷、分离负荷 教学目标及基本要求 掌握：基因频率、基因型频率、遗传平衡定律的概念及其应用 熟悉：影响遗传平衡的因素 了解：突变负荷、分离负荷 教学内容提要及时间分配 （2 学时） 第一节 群体中的遗传平衡 50′ 基因频率：指等位基因在群体中的频率。 基因型频率：指特定基因座位上基因组成频率。 遗传平衡定律（Hardy-Weinberg 定律）在一定的条件下群体中的基因频率和基因型 频率在一代一代繁殖传代过程中，保持不变。一定条件是：在一个很大的群体中， 进行随机婚配而非选择性；婚配没有自然选择；没有突变发生；没有大规模的迁移。 遗传平衡定律的应用 第二节 影响遗传平衡的因素 40′ 1、突变 2、选择 3、小群体 4、迁移 5、近亲婚配：近亲指 3-4 代以内有共同祖先的 人。 第三节 遗传负荷(genetic load) 10′ 突变负荷 分离负荷 教学重点及难点 1. 教学重点： 1） 基因频率和基因型频率、遗传平衡定律及其应用 2） 影响遗传平衡的因素 2. 教学难点： 1） 突变、选择、近亲婚配、迁移、小群体。 2）突变负荷、分离负荷