(三)实践环节与课后练习 1、在一个化学工段中安装了一台新的过滤器。在安装之前，一个随机样本 提供了关于杂质百分率的信息如下：乃，=2.5，了=101.17，n=8。安 装后，一个随机样本提供立，=10.2，S2=94.73,2=9。你能断定两 个方差是相等的吗？过滤器是否显著地减少了杂质的百分比？ (四)教学方法与手段 采用多媒体辅助牧学 第三章单因素实验：方差分析 (一)目的与要求 1.理解方差分析的含义及基本思想 2.掌握固定效应模型的分析 3.学会各个处理均值的比较方法（图解比较法、对照法、正交对照法， Scheffe法和Tukey检验法等) 4.掌握随机效应模型 (二)教学内容 第一节方差分机 1.方差分析 第二节固定模型效应的分析 1.总平方和的分解 2.统计分析 3.模型参数的估计 第三节各个处理均值的比较 1.均值的图解比较法 2.对照法与正交对照法 3.用来比较全部对照的Scheffe法 4.处理均值的配对比较法 5.Duncan的多重极差检验法 6.Tukey检验法 第四节随机效应模型4 （三）实践环节与课后练习 1、在一个化学工段中安装了一台新的过滤器。在安装之前，一个随机样本 提供了关于杂质百分率的信息如下： ，s 2 1 ＝101.17，n1=8。安 装后，一个随机样本提供 ， s 2 2 ＝94.73，n2=9。你能断定两 个方差是相等的吗？过滤器是否显著地减少了杂质的百分比？ （四）教学方法与手段 采用多媒体辅助教学 第三章 单因素实验：方差分析 （一）目的与要求 1．理解方差分析的含义及基本思想 2．掌握固定效应模型的分析 3．学会各个处理均值的比较方法（图解比较法、对照法、正交对照法、 Scheffe 法和 Tukey 检验法等） 4．掌握随机效应模型 （二）教学内容 第一节 方差分析 1．方差分析 第二节 固定模型效应的分析 1．总平方和的分解 2．统计分析 3．模型参数的估计 第三节 各个处理均值的比较 1．均值的图解比较法 2．对照法与正交对照法 3．用来比较全部对照的 Scheffe 法 4．处理均值的配对比较法 5．Duncan 的多重极差检验法 6．Tukey 检验法 第四节 随机效应模型 12.5 1 y = 10.2 2 y =