高一语文备课交流材料 中国古代散文第三单元 (一)单元目标 1、认识古代散文中杂文、小品文一类文章的性质,特别是其不拘固定格式、灵 活多样、新颖生动的特征,体会这类文章的写法。 、引导学生感受文章的生活气息和情趣,提高鉴赏能力。 (二)主要教学内容及时间安排 本单元拟用10课时:《种树郭橐驼传》2课时,《侍坐》2课时,《春夜宴从 弟桃花园序》1课时,《项脊轩志》2课时,《游沙湖》1课时,《苦斋记》 课时。 (三)自主赏析类作品内容分析及教学建议 《侍坐》算是《论语》中少有的长篇了,学生在学习必修一时,已经对《论 语》有个大致的了解,对孔子很多思想言论已有一个粗浅的了解,可在此时联 系本文加以适当梳理。而本文的特点是师生对话,以“言志”为中心组织材料, 思路清晰,极有层次,不枝不曼,故事情节简单但起伏有致,人物描写简略但 生动逼真,学习时可以仔细体会。 《春夜宴从弟桃花园序》是一篇记宴游的小序,文章紧扣题目“春”“夜” “桃花园”“宴”,不偏不离,篇幅短小,却比较全面地记叙了游赏的缘由、 游赏过程、自然的景物、同游人的情况和思想情绪,文字凝练、结构紧凑、艺 术手法髙妙。李白诗文风格相通,尤其是这篇文章视野开阔,意境旷达,思绪 翻飞,从宇宙人生入笔,转而写一次春夜宴饮,一句一转,一转一意,尺幅中 具有排山倒海之势,真有海阔天空、髙瞻远眺之概。令此小小燕集足以与金谷 园、兰亭之会相比肩。学习时着重从这两方面加以体会。 归有光是标举唐宋散文来与“文必秦汉”的口号相对峙的唐宋派散文家 时人谓之为“今之欧阳修”,《项脊轩志》借“百年老屋”的几经兴废,回忆 亲切的家庭琐事、琐谈,表达了人亡物在、三世变迁的感慨,以及怀念祖母 母亲和妻子的深厚感情,随事曲折,自然动人。即事抒情,纡徐平淡,亲切动 人,所谓“无意于感受人,而欢愉惨恻之思,溢于言表”,“不事雕饰而自有 风味”。(韩大胜) 主要篇目教学设计示例高一语文备课交流材料 中国古代散文第三单元 2 （一）单元目标： 1、认识古代散文中杂文、小品文一类文章的性质，特别是其不拘固定格式、灵 活多样、新颖生动的特征，体会这类文章的写法。 2、引导学生感受文章的生活气息和情趣，提高鉴赏能力。 （二）主要教学内容及时间安排 本单元拟用 10 课时：《种树郭橐驼传》2 课时，《侍坐》2 课时，《春夜宴从 弟桃花园序》1 课时，《项脊轩志》2 课时，《游沙湖》1 课时，《苦斋记》2 课时。 （三）自主赏析类作品内容分析及教学建议 《侍坐》算是《论语》中少有的长篇了，学生在学习必修一时，已经对《论 语》有个大致的了解，对孔子很多思想言论已有一个粗浅的了解，可在此时联 系本文加以适当梳理。而本文的特点是师生对话，以“言志”为中心组织材料， 思路清晰，极有层次，不枝不曼，故事情节简单但起伏有致，人物描写简略但 生动逼真，学习时可以仔细体会。 《春夜宴从弟桃花园序》是一篇记宴游的小序，文章紧扣题目“春”“夜” “桃花园”“宴”，不偏不离，篇幅短小，却比较全面地记叙了游赏的缘由、 游赏过程、自然的景物、同游人的情况和思想情绪，文字凝练、结构紧凑、艺 术手法高妙。李白诗文风格相通，尤其是这篇文章视野开阔，意境旷达，思绪 翻飞，从宇宙人生入笔，转而写一次春夜宴饮，一句一转，一转一意，尺幅中 具有排山倒海之势，真有海阔天空、高瞻远眺之概。令此小小燕集足以与金谷 园、兰亭之会相比肩。学习时着重从这两方面加以体会。 归有光是标举唐宋散文来与“文必秦汉”的口号相对峙的唐宋派散文家， 时人谓之为“今之欧阳修”，《项脊轩志》借“百年老屋”的几经兴废，回忆 亲切的家庭琐事、琐谈，表达了人亡物在、三世变迁的感慨，以及怀念祖母、 母亲和妻子的深厚感情，随事曲折，自然动人。即事抒情，纡徐平淡，亲切动 人，所谓“无意于感受人，而欢愉惨恻之思，溢于言表”，“不事雕饰而自有 风味”。（韩大胜） 主要篇目教学设计示例