操作要点：严格无菌操作；选择性培养基的使用与杂交子的获得、分离纯化；质粒DNA的提取的质 量；琼脂糖凝胶制备与电泳条件的选择。 (二)学时分配 本课程学时数40学时。其分配如下表所示： 序号内容 类型 学时 显微镜的使用和细菌的简单染色 验证 2 2 细菌的革兰氏染色和芽孢染色 验证 3 3 细菌的英荚膜染色放线菌的形态观察 验证 3 4 蓝细菌、藻类和原生动物的形态观察 验证 3 5 霉菌水浸片的制备、观察与微生物菌落形态比较 验证 3 6 微生物细胞的显微计数、大小测定及酵母菌的出芽生殖验证 3 观察 7 培养基的制备与灭菌 验证 3 8 稀释平板测数法与划线分离法 验证 3 9 水中细菌总数和大肠菌群的检测 验证 3 10 紫外线和化学药剂对微生物的作用 验证 3 11 大肠杆菌生长曲线的测定 综合 5 12 细菌质粒的接合转移与质粒DNA的提取与检测 综合 6 合计 40 三、教学方法 微生物学实验是以实验为主要内容的课程，要求学生应独立完成各项实验训练。根据设备的情况， 主要采用2人一组的方式进行教学。实验过程中，学生应主要根据实验内容与实验过程的要求，尽量 独立完成实验，注意操作规范。教师对首次出现的实验操作要点讲解和操作示范，对实验过程中的 普遍问题或部分同学的具体疑难问题进行指导。 四、教学环节与教学要求： 教师在实验开始前对实验要点作必要的讲解后，要求每个学生独立完成每一个操作实验。教师对实 验课堂进行现场指导，帮助和解答学生实验中所遇到的问题。对于当堂有结果的实验，要求学生在 实验课堂内完成实验报告并交给指导老师。 五、考核方法 考核采用笔试与实验操作考试相结合的方式。笔试主要考核实际分析、判断与解决问题的能力；实 验操作考试主要考核学生的基本操作与基本技能。前者占30-40%，后者占60-70%。 总成绩由平时实验成绩和考核成绩组成，各占50%。 1、平时实验成绩：50分 2、考核成绩：50分操作要点：严格无菌操作；选择性培养基的使用与杂交子的获得、分离纯化；质粒DNA的提取的质 量；琼脂糖凝胶制备与电泳条件的选择。 （二）学时分配 本课程学时数40学时。其分配如下表所示： , 序号 内容 类型 学时 1 显微镜的使用和细菌的简单染色 验证 2 2 细菌的革兰氏染色和芽孢染色 验证 3 3 细菌的荚膜染色放线菌的形态观察 验证 3 4 蓝细菌、藻类和原生动物的形态观察 验证 3 5 霉菌水浸片的制备、观察与微生物菌落形态比较 验证 3 6 微生物细胞的显微计数、大小测定及酵母菌的出芽生殖 观察 验证 3 7 培养基的制备与灭菌 验证 3 8 稀释平板测数法与划线分离法 验证 3 9 水中细菌总数和大肠菌群的检测 验证 3 10 紫外线和化学药剂对微生物的作用 验证 3 11 大肠杆菌生长曲线的测定 综合 5 12 细菌质粒的接合转移与质粒DNA的提取与检测 综合 6 合计 40 三、教学方法 微生物学实验是以实验为主要内容的课程，要求学生应独立完成各项实验训练。根据设备的情况， 主要采用2人一组的方式进行教学。实验过程中，学生应主要根据实验内容与实验过程的要求，尽量 独立完成实验，注意操作规范。教师对首次出现的实验操作要点讲解和操作示范，对实验过程中的 普遍问题或部分同学的具体疑难问题进行指导。 四、教学环节与教学要求： 教师在实验开始前对实验要点作必要的讲解后，要求每个学生独立完成每一个操作实验。教师对实 验课堂进行现场指导，帮助和解答学生实验中所遇到的问题。对于当堂有结果的实验，要求学生在 实验课堂内完成实验报告并交给指导老师。 五、考核方法 考核采用笔试与实验操作考试相结合的方式。笔试主要考核实际分析、判断与解决问题的能力；实 验操作考试主要考核学生的基本操作与基本技能。前者占30-40%，后者占60-70%。 总成绩由平时实验成绩和考核成绩组成，各占50%。 1、平时实验成绩:50分 2、考核成绩: 50分