(2)教学难点：班级学生核心团队的组建 第四讲班级管理漫谈（4学时) 1.教学内容 (1)班规的制定与执行 (2)班级文化的营造 (3)班级活动指导 2.重、难点提示 (1)教学重点：班规的制定与执行 (2)教学难点：班级文化的营造 八、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 第一讲 学班主任与班级管理 4 第二讲 学生与他们的班级生活世界 4 第三讲 班级教育的准备工作 4 第四讲 班级管理漫谈 4 总计 16 九、课程考核方式 1.考核方式：考查 2.成绩构成：书面材料考查成绩 十、选用教材和参考书目 [1]邓艳红.小学班级管理（第二版）.上海：华东师范大学出版社.2016.4 [2]许丹红打造小学卓越班级的38个策略.北京：中国轻工业出版社.2014.2 [3]张永明小学班级管理.北京：北京大学出版社.2014.8 [4]庞云凤，王燕红.小学班级管理策略山东：山东人民出版社.2014.2 [5]郑学志.班级管理60问.上海：华东师范大学出版社.2012.11（2）教学难点：班级学生核心团队的组建 第四讲 班级管理漫谈（4 学时） 1．教学内容 （1）班规的制定与执行 （2）班级文化的营造 （3）班级活动指导 2．重、难点提示 （1）教学重点：班规的制定与执行 （2）教学难点：班级文化的营造 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 第一讲 学班主任与班级管理 4 第二讲 学生与他们的班级生活世界 4 第三讲 班级教育的准备工作 4 第四讲 班级管理漫谈 4 总计 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成： 书面材料考查成绩 十、选用教材和参考书目